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小学数学四则运算专题练习题集

数学运算能力是小学数学学习的基石，而四则运算则是这基石中最为核心的部分。熟练掌握四则运算的意义、法则及运算顺序，不仅能确保计算的准确性和速度，更能为后续解决复杂数学问题、培养逻辑思维能力打下坚实基础。本专题练习题集旨在通过系统梳理和分层练习，帮助同学们巩固所学知识，提升运算技能，感受数学的严谨性与逻辑性。

一、知识要点回顾与方法指导

在进行四则运算之前，我们先来回顾一下核心的知识点和运算技巧，这将有助于我们更高效地完成后续练习。

（一）四则运算的意义

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。减法是加法的逆运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。除法是乘法的逆运算。

（二）四则运算的顺序

这是进行四则混合运算时必须严格遵守的准则，也是同学们容易出错的地方，务必牢记：

1.同级运算：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

*例如：`15+7-9`，先算15+7，再用结果减9；`24÷4×2`，先算24÷4，再用结果乘2。

2.不同级运算：在没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，后算加、减法。

*例如：`10+4×5`，先算4×5，再用10加上这个积；`30-24÷3`，先算24÷3，再用30减去这个商。

3.有括号的运算：算式里有括号的，要先算括号里面的。括号里面的运算，同样遵循上述1、2条的运算顺序。

*例如：`(20-15)×3`，先算括号里的20-15，再用结果乘3；`18÷(3+3)`，先算括号里的3+3，再用18除以这个和。

二、基础巩固篇

本部分旨在帮助同学们巩固单一运算及基本混合运算的技能，确保计算的准确性。

（一）直接写出得数

1.38+25=

2.90-54=

3.16×5=

4.72÷8=

5.400+600=

6.80-36=

7.9×7=

8.63÷7=

（二）脱式计算（一步运算与同级两步运算）

1.56+27+18

2.95-36-29

3.12×3×4

4.81÷9÷3

5.70-25+43

6.48÷6×5

（三）脱式计算（含两级运算，不含括号）

1.20+5×6

2.72-18÷2

3.15×4-30

4.63÷7+28

5.80-6×7

6.4×9+27

（四）脱式计算（含小括号的两步运算）

1.(30+20)×3

2.75-(25+18)

3.48÷(12-8)

4.(90-45)÷5

5.6×(14-7)

6.81÷(3×3)

三、能力提升篇

本部分将增加运算步骤和括号的复杂性，考验同学们对运算顺序的掌握和细心程度。

（一）脱式计算（三步运算或含多层括号）

1.25+15×3-20

2.70-(18+2×9)

3.(36+24)÷5×4

4.100-45÷9+23

5.6×(7+12÷3)

6.(80-44)÷(12÷4)

（二）列式计算

1.25与15的和，乘它们的差，积是多少？

2.75减去35除以5的商，差是多少？

3.比4个8的和多12的数是多少？

4.63除以3与4的和，商是多少？

四、拓展应用篇

数学源于生活，用于生活。本部分将四则运算与简单的生活情境相结合，提升解决实际问题的能力。

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有28本，科技书比故事书多15本，连环画的本数是科技书的2倍。连环画有多少本？

2.同学们去春游，一年级去了32人，二年级去了40人，三年级去的人数比一、二年级的总人数少15人。三年级去了多少人？

3.妈妈买了3千克苹果，每千克8元；又买了2千克香蕉，每千克6元。妈妈一共用了多少钱？

4.一根绳子长60米，第一次用去15米，第二次用去的是第一次的2倍，这根绳子还剩多少米？

五、参考答案与简要提示

基础巩固篇

（一）直接写出得数

1.632.363.804.95.10006.447.638.9

（二）脱式计算（一步运算与同级两步运算）

1.56+27=83，83