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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
习作4续写故事
课题续写故事课型习作课时一课时
教学目标1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。
2.锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整，
并且能尽量做到续编的故事生动有趣。
教学重点培养学生的想象力和创造性思维，学会预测并续编故事。
教学难点引导学生进行合理的想象，尽量把故事变得生动有趣。
教学准备课件
教与学活动设计意图修改
一、谈话激趣，导入主题。
1.指导学生说说自己是怎样过生日
的，用简短的几句话说一说。
2.教师小结：同学们的生活真幸福
啊，连老师都非常羡慕你们。今天
我们的习作课就是续写故事——过
生日。要求学生观察课
二、引导交流本上的图片，试着按
1.观察图片。顺序说说自己看到的
（1）学生仔细观察课本上的图片，和想到的。
试着按顺序说说自己看到的和想到
的。
（2）小组交流，互相提示，完善内观察图片，弄清
容。图意，为续编故事做
（3）小组派代表做汇报发言，教师铺垫。
评议，并小结。
三、想象交流，补充内容。
1.小组同学互相交流，试着把后面
的内容补充完整，小组长整理小组
同学的发言。
2.小组派代表最汇报发言，
3.师生合作，进行评议。
四、合作交流，修改内容。
导语：现在，请同学们根据以上要通过大家续编故事，
求，把你的故事再次修改，我们以教师例文的引领，明
小组为单位，每个同学把自己的故确续编故事应该注意
事在小组里讲一讲，大家一起给他的问题。学会围绕一
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
修改，并选出最好的一个故事作为个中心去续编故事。
你们小组的代表作，开始吧。
1.指名读写作，老师、学生评议（这
一段话哪里最吸引你？为什么？）。
2.给这节课写的故事情节加上一个续编故事，还要注意
开头，就是一篇完整的故事。与开头部分紧密相
联，展开想象的部分
一定要合情合理，符
合整个故事的意思
习作：续编故事
认真观察，把握中心
板书设计联系生活，展开联想
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