2025年人教版四年级语文上册《语文园地三》精彩教案通用 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2025年人教版四年级语文上册《语文园地三》

精彩教案通用

一、教学内容

本节课选自2025年人教版四年级语文上册《语文园地三》，主要

内容包括：词语盘点、趣味成语、古诗欣赏、阅读与理解、习作指导

等章节。具体内容涉及词语的用法、成语故事、古诗解析、阅读技巧

和写作方法。

二、教学目标

1.理解并掌握本节课所学的词语、成语、古诗及阅读、写作技巧。

2.培养学生的文学素养，提高他们对语文知识的热爱。

3.培养学生的阅读兴趣和写作能力，激发他们的想象力。

三、教学难点与重点

难点：成语的运用、古诗的解析、阅读与写作技巧的掌握。

重点：词语、成语、古诗的学习，阅读与写作能力的培养。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过一个趣味成语故事引入，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容学习：

（1）学习词语盘点，引导学生主动发现词语的规律和特点。

（2）学习趣味成语，讲解成语故事，让学生理解成语的含义。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

（3）学习古诗欣赏，解析古诗意境，培养学生的文学素养。

（4）学习阅读与理解，指导学生阅读技巧，提高阅读能力。

（5）学习习作指导，讲解写作方法，培养学生的写作能力。

3.随堂练习：设计相关练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.词语盘点：列出本节课所学词语，标注重点词语。

2.趣味成语：展示成语及其含义，突出重点成语。

3.古诗欣赏：古诗原文及解析，标注关键诗句。

4.阅读与理解：列出阅读技巧，强调重点方法。

5.习作指导：展示写作方法，标注关键要点。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写本节课所学词语、成语，并用它们造句。

（2）阅读一篇文章，运用本节课学习的阅读技巧进行分析，

写出读后感。

（3）根据本节课学习的写作方法，写一篇短文。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果，

调整教学方法。

2.拓展延伸：

（1）鼓励学生课外阅读，积累更多成语和词语。

（2）开展古诗朗诵比赛，提高学生的文学素养。

（3）组织写作交流活动，培养学生的写作兴趣。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的趣味成语故事引入。

3.古诗欣赏的解析。

4.阅读与理解技巧的指导。

5.习作指导的讲解。

6.作业设计。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定应基于对学生知识掌握程度和接受能力的