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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
部编版小学三年级下册语文《海底世界》
教案
部编版小学三年级下册语文《海底世界》教案【篇1】
教学目标：
能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写
海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。
知识目标：会写本课12个生字，两条横内的8个字只识不写。明确“波涛
澎湃”的读音，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。
情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发
学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。
教学重点：
通过朗读品位语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海底
景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。
教学难点：
体会关键句子的表达效果。
教学准备：
教师制作课件
教学时数：
两课时
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
教学课程：
第一课时
一、谈话导入
1.同学们，你们见过大海吗？（见过）你能向大家介绍一下你所看到的大海
吗？
2.你们看，这就是大海!时而波涛汹涌，时而平静如镜，时而波光粼粼，时
而惊涛拍岸。那大海深处又是怎样的呢？今天就让我们一起来感受这神奇的海底
世界吧！（板书：海底世界）提醒“底”字下面有个点。请大家齐读题。
【设计意图：学生从较为熟悉的海面出发，顺势激发学生对海底的好奇，让
学生带着好奇心，带着探究的欲望去学文。】
3.（放录像）欣赏海底世界。看完录像，你们想说些什么？
二、初读感知。
1.用自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音,标出自然段。
2.（出示课件）这些字你们会认吗？谁来试一试？现在让我们一起借助拼音
读一读.
波涛澎湃窃窃私语多种多样景色奇异物产丰富海藻嗡嗡啾啾
宁静闪烁肌肉峡谷细胞蕴藏储藏打鼾波涛澎湃窃窃私语
【设计意图：检查预习情况，指导字音学习，为学习*扫清文字障碍。】
3.默读课文，找一找，想一想哪句话回答了第一自然段的问题？（板书：景
色奇异、物产丰富）提醒“异”的书写。
三、略知大义。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
同学们，海底对我们来说，一直是非常神秘的世界，大家想不想化身为潜水
员，到海洋深处去看一看啊？请大家自由读课文，说一说，课文围绕海底景色奇
异，物产丰富的特点，讲了那几个方面的内容？
根据学生回答进行概括，第一段：黑中有光；第二段：静中有声；第三段：
动物的活动方法多；第四段：植物差异大；第五段：矿产资源丰富。
【设计意图：帮助学生借助每段的中心句梳理*脉络，了解*是从哪及各方面
描写海底世界的。这也符合本科教学目标要求。】
四、总结：
大家要学会利用每个自然段中的中心句来梳理*脉络。下节课，我们一起细
细品读*，感受海底世界的奇妙。
第二课时
一、复习旧知，导入新知
*从哪几个方面介绍海底世界的？海底世界这么丰富，你想去看看，去听听
吗？那么就请同学们再一次朗读课文，把你感兴趣的地方画下来，多读几遍，全
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