人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》优质课件)(共38张PPT).pptxVIP

人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》优质课件)(共38张PPT).pptx

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6.1人地关系思想的演变;人地关系思想发展的经历的哪几个阶段?;1;;1;;;玛雅文明的消失;1;;矿山开采;

1矿山开采:导致土地资源,植被破坏,开采出来的废矿石堆积,对土地和地表水、地下水造成污染。

修水坝:改变了河流的水文特征,阻断了河中生物的生存空间,影响生物多样性发展。

对水坝上游:地下水位抬高,容易引起滑坡等;

对水坝下游:河水流量减小,流速减弱;河流入海口易发生海水倒灌;含沙量减少,三角洲面积减少;地下水水质变差等。

现代城市:首先是环境污染,其次交通拥挤、住房紧张等。

;2(1)分别是农业生产、工业生产

(2)农业生产将土地开垦为耕地,可能造成水土流失、土地肥力下降等生态破坏问题,但作用范围小,若干年后自然景观还有可能恢复;

工业不仅造成生态破坏,还会造成环境污染,而且破坏面积大、程度深,被破坏的环境短期内是很难恢复的。;然而,我们的地球已千疮百孔!;;当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时。;资源短缺;生态破坏;;环境污染;污染的形成;环境问题的地域差异;不同国家环境问题的表现也不同;环境问题全球化;地球是我们人类唯一的家园;;;;三、走向人地协调——可持续发展;;;(2)持续性原则;(3)共同性原则;判断下列语句所体现的可持续发展原则

人类的发展不应危及其他动物的生存。

——公平性原则

“涸泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼。”

——持续性原则;

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