浙教版科学八年级下学期4.3-植物的根与物质吸收-同步测试3B卷练习.docVIP

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浙教版科学八年级下学期4.3植物的根与物质吸收同步测试（3）B卷（练习）

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题(共10题；共27分)

1.（2分）不同作物缺少无机盐种类不同，表现出不同症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（）

A.氮、磷、钾????

B.钾、磷、氮????

C.磷、氮、钾????

D.氮、钾、磷????

【考点】

2.（2分）(2020·湖州模拟)西瓜堪称“瓜中之王”，瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素。下列有关说法正确的是（）

A.西瓜属于被子植物，胚乳提供种子萌发所需的养料

B.在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的

C.在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中

D.西瓜中含有丰富的矿物盐和多种维生素，这些营养物质都是西瓜根从土壤中吸收的

【考点】

3.（2分）要使马铃薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐（）

A.含氮无机盐????

B.含磷无机盐????

C.含钾无机盐????

D.含硼无机盐????

【考点】

4.（2分）将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）．对此分析正确的是（）

A.此实验的变量是水????

B.该实验需在暗处进行????

C.实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐????

D.土壤浸出液为植株生长提供了无机盐????

【考点】

5.（2分）用以下三种水：①蒸馏水；②河水；③稻田中的浑水，培养同样大小的番茄幼苗，一个月后它们的高度的顺序可能是（）

A.③中最高，②中次之，①中最矮????

B.①中最高，②中次之，③中最矮????

C.①②中一样，③中最矮????

D.①②③中都一样????

【考点】

6.（2分）下列各项中不含无机盐的是（）

A.细胞液????

B.蒸馏水????

C.土壤溶液????

D.植物体????

【考点】

7.（2分）(2019·杭州模拟)有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”(花瓣)通过微生物分解，产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收，下列叙述中，不正确的是（）

A.“落红”的植物属于被子植物????

B.花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的????

C.二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体参与光合作用????

D.无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输????

【考点】

8.（3分）在探究“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验中，回答下列问题：（1）土壤浸出液的泡制：取一个大水槽，装入五千克清水，再放入约一千五百克土壤，充分的搅拌，使土壤中的无机盐溶解在水中，静置，待水澄清后，得到的水溶液就是土壤浸出液。（2）将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中继续培养．两周以后，观察这两株玉米幼苗的长势和颜色是否相同．现象：蒸馏水培养的幼苗长势弱，根系不发达，微黄；土壤浸出液培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿。

（1）由此得到的结论：________??

（2）为了更好的说明土壤浸出液中含有无机盐，可以设计如下实验，可直观的观察土壤浸出液中含有无机盐，具体操作如下：添加步骤：在两块载玻片上分别滴两滴蒸馏水、土壤浸出液，把载玻片放在酒精灯上加热，待溶液全部烘干后，观察现象．现象：滴蒸馏水的载玻片上没有留下任何物质，但滴加土壤浸出液的载玻片上留下一些白色物质________

结论:________

【考点】

9.（5分）如图所示，我们从同一个萝卜切下两条大小、质量都完全一样的萝卜条，放入装有等体积清水和浓盐水的甲、乙两个烧杯中，在溶液中浸泡萝卜条后一段时间取出．请根据图片所示情况帮助老师完成下面的实验内容．

（1）请据图回答实验现象：

甲烧杯中萝卜条________（填“变硬”或“变软”）．

（2）请你根据实验现象推测：

甲烧杯中萝卜条重量________（填“增加”或“减少”）．

（3）根据实验现象，我们推测：

乙烧杯中盛放的是________（填“清水”或“浓盐水”），并且此烧杯中的溶液浓度________（填“大于”