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人教版（2024）初中语文七年级上册期末测试卷

单选题(100分)

1.大圣在灌江口变成了谁的模样来躲避真君的追捕？()

A.李天王

B.哪吒

C.二郎神

D.孙悟空

2.作者如何描述3月大雁的行为？()

A.它们更加警惕，因为现在是狩猎季节。

B.它们更加放松，因为现在是休战时刻。

C.它们更加忙碌，因为需要寻找食物。

D.它们更加孤独，因为许多同伴已经迁徙。

3.下列句中加点词解释有误的一项是（）

A.有朋自远方来（志同道合的人）

B.人不堪其忧（能忍受）

C.思而不学则殆（疑惑）

D.传不习乎（传授）

4.下列括号里的字解释错误的一项是（）

A.（呈）报呈：恭敬地送上去

B.（称）职称：适合

C.（妥）当妥：安稳，停当

D.（炫）耀炫：夸耀

5.“她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做‘人’。”句中“人”加引号的作用是（）

A.表示引用

B.表示特定称谓

C.表示强调

D.讽刺或否定

6.下列关于《赫耳墨斯和雕像者》的说法有误的一项是（）

A.故事中的三问三答的内容不能调换，因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的回答才构成鲜

明的对比。

B.“赫耳墨斯又笑着问道”，他“笑”的原因是内心骄傲，轻视别人。

C.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是衬托，这样写的作用是突出赫拉的地位高，赫尔墨斯值

得同情。

D.故事的结局没写赫尔墨斯的反应，但读者可以想象他的反应应该是尴尬不堪。

7.对陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）一诗品析有误的一项是（）

A.诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B.诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C.全诗大气磅礴，风格豪迈悲壮，格调积极向上，具有强烈的感染力。

D.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

8.《蚊子和狮子》一文中两次写“蚊子吹着喇叭”，下列对其理解正确的一项是（）

A.两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢向狮子进攻的无畏气慨。

B.两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢。第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。两

相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。

C.两次描写作用都是一样的，表现了蚊子骄傲自大、洋洋自得的心态。

D.两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。第二次表现蚊子的无畏、果敢。

两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。

9.次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。

B.颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空

的态势。

C.颈联用“生”“入”三字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。

D.尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。

10.下列关于《诫子书》说法不正确的一项是（）

A.“悲守穷庐，将复何及”表达了“人生在世，应有一番作为，不要蹉跎时光，将来后悔就来不及