2025年部编本年级下册《夜色》一等奖说课稿 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

部编本年级下册《夜色》一等奖说课稿

《部编本年级下册《夜色》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文

章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、部编本年级下册《夜色》一等奖说课稿

教学中充分发挥语文教学的沟通与交际功能，把谈话作为主要的

教学方法，并以任务分析、游戏、情境创设为辅助形式，借助电化教

学手段，通过始活动、主活动、练习活动、整理活动、作业布置五个

环节来完成本课时教学。

首先，屏幕出示夜色图，提问：这幅画面上的景色美吗？给它起

个名字好吗？

【板书课题：夜色】

之后继续提问：夜色中的第一小节讲了什么事情？在这个环节中，

我采取任务分析的策略，把对课文的理解拆分成了整体感知、细读理

解、朗读感悟、总结概括四个教学步骤。为避免知识结构在他们头脑

中以零散的状态呈现，我先安排齐读课文使他们整体感知学习内容，

然后再逐句细读和理解第二小节中的两句句子，以下为第二小节的讲

读基本思路：

1、爸爸是怎样做的？把表达这个意思的句子读出来。

2、“偏要”是什么意思？这个词说明了我是在怎样的心情下出

去散步的？你知道“偏要”还有哪些近义词吗？给“偏要”换个词！

3、这个词又表达了爸爸怎样的心情？说明父母的爱怎么样？

4、虽然说，父母的爱是不图回报的，但是，我国有句老话说：

“百善孝为先”，意思是说人生最大的善事中，首屈一指的就应该是

“孝顺”了。你们知道我们应该做什么样的人了吗？怎样孝顺？

5、孝顺中的顺是指：要顺从父母的意愿，只要父母说的是对的，

我们就应该怎样做？文中的“我”跟着爸爸在晚上散步了吗？虽然心

里不情愿，但是最终他还是去了，说明他是个什么样的孩子？

【通过给“偏要”找近义词，来深入理解这个词的含义，并拓展

思路，引出“孝顺”一词，通过师生间的言语和情感交流，理解其含

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

义，帮助学生树立尊敬长辈的意识，培养“百善孝为先”传统美德。】

6、孝顺的人一定会得到回报，看看文中的“我”得到了什么样

的回报？和爸爸一起出去散步，“我”发现了什么？把文中表达“花

在笑”的句子读出来。

7、花草真的会笑吗？这里的“微笑”用的是什么样的写作方法？

8、“微笑”用的是拟人的写法，实际上是在告诉我们花草长得

怎么样？“原来花草像白天一样微笑”是在告诉我们花草不光在白天

好看，晚上也怎么样？说明“我”的心情有没有发生改变？

9、如果不跟着爸爸一起在晚上散步的话，“我”会发现夜晚的

美好吗？从这件事情中，你受到了什么启发？（学生答不出可引导：

有了困难，要勇于面对，还是逃避？面对的意思是什么？引导说出尝

试着克服困难。）然后接着启发：像这样勇于去做自己不敢做的事的

人是什么样的人？

【板书：勇敢】

10、从此，到了夜晚，“我”是怎样做的呢？（引导学生齐读句

子：从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉）

11、屏幕出示“...”，这是什么符号？省略号省掉的可能是什

【如果老师只是枯燥地讲省略号是什么意思的话，一是很难引起

学生的兴趣，二是不容易考察学生是否真正地理解了，所以我组织学

生充分地展开想象，激发他们的探究欲望。“省略号省略掉的可能是

什么呢？”用一种很神秘的语气把学生的思维积