2025国考温州市监狱管理岗位申论模拟题及答案.docxVIP

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2025国考温州市监狱管理岗位申论模拟题及答案

第一部分:归纳概括题(共2题,每题15分,满分30分)

题目一(15分):

温州市监狱管理局近期开展了“智慧监狱”建设专项工作,但部分监狱在推进过程中遇到员工技能培训不足、技术设备与现有管理流程不匹配、部分服刑人员对新技术的抵触等问题。请根据“给定材料”,概括这些问题的具体表现。(要求:准确全面,条理清晰,不超过300字)

给定材料:

材料一:市监狱管理局在推进“智慧监狱”建设中,发现部分管教民警对新技术的操作不够熟练。例如,某监狱民警张某表示:“系统上线前没接受过专门培训,现在看数据报表还手忙脚乱。”此外,部分老民警对智能监控系统存在抵触情绪,认为“机器取代人,工作没奔头”。

材料二:某监狱在引入智能门禁系统后,发现部分服刑人员因不熟悉操作而滞留门外。同时,部分服刑人员认为“监控无处不在,侵犯隐私”,对新技术产生抵触心理,甚至出现故意破坏设备的行径。

材料三:市监狱管理局在调研中发现,部分监狱的技术设备与现有管理流程存在冲突。例如,某监狱原有的人工台账与电子系统数据对接困难,导致管理工作效率并未得到显著提升。

题目二(15分):

温州市某监狱在推行“分级处遇”制度时,发现服刑人员的申诉率上升、内部矛盾增多、部分民警对制度执行标准把握不准等问题。请根据“给定材料”,概括这些问题的主要表现。(要求:全面准确,逻辑严谨,不超过350字)

给定材料:

材料一:某监狱推行“分级处遇”制度后,服刑人员的申诉案件数量明显增加。部分服刑人员认为“分级标准不透明”,对自身等级判定不服,多次申诉甚至集体上访。

材料二:某监狱在实施分级处遇过程中,因处遇差异导致服刑人员内部矛盾激化。例如,甲级服刑人员对丙级服刑人员的“优待”表示不满,引发冲突事件。

材料三:部分管教民警对“分级处遇”制度的执行标准理解不一。例如,民警李某认为“应严格按制度执行”,而民警王某则担心“过于严苛会激化矛盾”,导致执行过程中标准模糊。

第二部分:综合分析题(共1题,25分)

题目三(25分):

温州市某监狱在开展“法治文化监狱”创建工作时,提出“以文化人、以文育人”的理念,但部分服刑人员对文化改造的效果持怀疑态度,认为“文化学习不如劳动改造直接”。请结合“给定材料”,分析这一观点背后的原因,并提出改进建议。(要求:分析深入,建议可行,不超过500字)

给定材料:

材料一:某监狱开展法治文化进监区活动,通过播放法治电影、举办法律知识讲座等方式,引导服刑人员树立法治意识。但部分服刑人员表示:“学了也没用,出狱后照样违法。”

材料二:某监狱组织服刑人员参与传统文化学习,如书法、绘画等,但部分服刑人员认为:“这些活动跟改造关系不大,不如多干点活。”

材料三:市监狱管理局调研发现,部分服刑人员对文化改造持怀疑态度,主要原因是“文化学习见效慢,而劳动改造能直接获得经济利益”。

第三部分:提出对策题(共1题,30分)

题目四(30分):

温州市某监狱在开展“心理矫治”工作时,发现部分服刑人员对心理辅导不配合,认为“心理问题自己能解决,不需要他人干预”。同时,心理矫治资源不足,部分监狱仅配备1名心理矫治师,难以满足需求。请结合“给定材料”,提出改进措施。(要求:针对性强,措施具体,不超过600字)

给定材料:

材料一:某监狱开展心理矫治工作时,部分服刑人员拒绝参与心理辅导,认为“心理问题是自己隐私,没必要让别人知道”。

材料二:某监狱心理矫治师反映,由于资源有限,仅配备1名心理矫治师,每天需接待数十名服刑人员,难以做到“一对一”辅导。

材料三:市监狱管理局在调研中发现,部分服刑人员对心理矫治存在误解,认为“心理辅导是软弱的表现”,不愿主动寻求帮助。

第四部分:应用文写作题(共1题,35分)

题目五(35分):

假设你是温州市某监狱的一名管教民警,监狱近期接到上级通知,要求在全狱开展“安全生产月”活动。请根据“给定材料”,草拟一份活动方案。(要求:格式规范,内容完整,不超过800字)

给定材料:

材料一:温州市某监狱近期发生一起因设备老化导致的火灾事故,造成人员受伤。为避免类似事件再次发生,上级要求全狱开展“安全生产月”活动。

材料二:某监狱在安全检查中发现,部分监室存在电线老化、消防设施不足等问题,亟需整改。

材料三:市监狱管理局要求各监狱在“安全生产月”期间,开展安全知识培训、隐患排查、应急演练等活动,确保监狱安全稳定。

第五部分:文章论述题(共1题,40分)

题目六(40分):

“改造人是监狱工作的根本任务。”请结合“给定材料”,围绕这一主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。(要求:观点鲜明,论据充分,结构完整,不超过1000字)

给定材料:

材料一:习近平总书记指出:“监狱工作的本质是改

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