2025年初中语文的学习方法与建议 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

初中语文的学习方法与建议

对普遍初中生来说，语文是一门比较让人头痛的学科。因为要记的东西太多，

而且不一定会考到，可以说是提分很慢，其实再困难的事情总会有方法的，下

面就来介绍一下学习经验以及方法：

学习方法

1认真进行语言积累

语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累、名言警

句、俗语、谚语的积累。积累题近年在中考语文试题中占到一定的比例。它们

在试卷中的位置，可能会单列一块，集中考查，也可能放在阅读试题中，有的

地区则放在加试卷中，但无论如何，我们应该在日常学习中和中考复习中对其

加以重视，因为进行语言积累，是我国传统的语文教育经验。通过考试考查学

生对语言的积累，是一种促进学生学习，改善语文教学的极好的方式。

复习中要背会《语文课程标准》和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落，要做

到默写时不增、删、错字词，不用错标点符号。会写出诗文的篇目和作者姓

名，还要认真阅读《语文课程标准》要求阅读的课外读物，并有意识地进行资

料卡片的制作和名言名句以及词语的收集。除此之外，在日常的阅读中，对课

外一些常见的诗文名句也要注意积累和摘抄。需要指出的是，对名句的积累学

习，要能够理解其意思并准确得体地符合语境的运用。还能运用归类的方法，

将积累的名句进行梳理，进行比较式的学习记忆。

词语的积累，还包括常见的成语、同义词和反义词。在积累的同时，要掌握其

运用的规律，如语言环境、褒贬色彩等。

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2加强语言运用能力的培养

语言运用的考查，范围涉及很广，包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、

口语交际、综合性学习的内容。语音的考查，一般是结合语境要求给易读错的

字准确地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韵母和部分

声母的字，常用字是考查的范围，汉字的考查涉及两个方面一是修改错别字。

二是规范、端正、整洁地书写，语法和修辞从运用的角度考查，如修改病句，

修辞的考查更为普遍，如句子的仿写、续写和填写。一般考查的修辞格为排

比、对偶、比喻等。

常见的语言运用题还有根据提供的材料写广告语，结合表格复述其内容，给报

纸设计相关栏目，对有关生活现象进行评点，概括新闻的主要内容。综合性学

习的考查可能会让设计活动方案，并对活动成果进行展示和分析等，这些题型

都非常灵活，训练时不得偏废。

3根据课标精神，提升阅读素养。

教育部中考文件对现代文阅读要求是以课外材料为主，很明显，现代文阅读应

该主要考查知识的迁移和运用能力。在复习中，应该做好如下几个方面：

一要选择好阅读材料。即既有三大实用文体记叙文、说明文和议论文，还要有

文学作品中的散文和小说(诗歌和戏剧在试题中出现不多)。内容自然要选好

的，语言文字好，思想内容好，文化内涵深。说明文要具有科学性和时代性。

篇幅也要一般在1000字到1500字之间、内容和语言俱佳的名篇。字数也可以

突破，不能任意进行删改。

二要注重整体理解感知。对文章的主要内容、重要观点和思想要能够准确的把

握，要理解其形象的意义，这是阅读文章的要点。因为只有做到了这一点，才

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

能正确掌握解答其他题目的钥匙。

三是明确文章的写作思