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以物喻人写作训练(14篇)

以物喻人写作训练第1篇

那一个普通的周末，阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在屋内的地板上。我坐在书桌前，手中捏着那把破旧的木梳，它的木纹深浅不一，像岁月在它身上刻下的痕迹。这把木梳，我爷爷留下的，我一直珍藏着，好像它承载着爷爷的智慧和爱。

爷爷总说，这把梳子就像他的生命一样，陪伴他大半辈子。我小时候，爷爷总用它给我梳头，那粗糙的木梳在头发间来回穿梭，带起一阵阵微凉。那时候，我总好奇地问爷爷，为什么这把梳子这么特别。爷爷总笑着，抚摸着梳子，说：“这把梳子，就像我的眼睛，见证我的一生。”

周末的早晨，我习惯性地拿起木梳，开始梳理我的头发。突然，一阵清脆的鸟鸣声打破屋内的宁静，我抬头望去，只见窗外，一只小鸟停在树枝上，它的羽毛在阳光下闪烁着金色的光芒。我放下手中的梳子，走到窗边，静静地观察着它。

没想到，就在这时，木梳从我的手中滑落，掉在地上。我赶紧弯腰去捡，却发觉自己的手心传来一阵刺痛。我低头一看，只见木梳的边缘已经磨损得厉害，不小心划破我的手指。鲜血慢慢地渗出，染红木梳的一角。

我坐在床边，看着手中的木梳，心中涌起一股说不出的滋味。我想起爷爷，想起他曾经说过的话。那一刻，我明白，这把木梳不仅仅一件物品，它爷爷生命的延续，我与爷爷之间情感的联系。

我小心翼翼地将木梳放在桌上，用纸巾轻轻擦拭掉手指上的血迹。阳光透过窗户，洒在木梳上，那木纹好像在阳光下重新焕发出生命的光彩。我握紧木梳，好像握住爷爷的温度，那一刻，我明白，无论岁月如何流转，爷爷的爱和智慧都将永远陪伴在我身边。

以物喻人写作训练第2篇

在古老的东方，有一片神秘的森林，树木参天，花草丛生。这里生活着各种神奇的生物，它们各自拥有独特的性格和才能。有一天，森林里来一个年轻的旅人，他带着一颗好奇的心，开始他的探险之旅。

这位旅人名叫小明，他善于观察，善于思考。他认为，大自然中的万物都那么生动有趣，好像都在诉说着它们的故事。于，小明决定用一种特殊的方式来记录他的所见所闻，那就以物喻人。

在探险的过程中，小明遇到许多奇特的植物和动物。他发觉，松树坚韧不拔，好像在告诫人们要有坚定的信念；柳树柔韧而富有生命力，似乎在告诉我们要学会适应环境；蜜蜂勤劳勇敢，它们在花间穿梭，为我们带来甜蜜的果实。小明将这些植物和动物的性格特点巧妙地融入到他的故事中，使人物形象更加丰满、生动。

有一天，小明遇到一只小兔子。这只小兔子活泼可爱，但总胆小怕事。小明想，这只小兔子就像生活中那些缺乏自信的人，他们需要勇敢地去面对困难，才能成长为更好的自己。于，小明创作一个关于小兔子成长的故事，让读者在阅读的过程中，学会勇敢面对自己的恐惧。

在写作的过程中，小明还注意到数据的运用。他查阅大量的资料，发觉我国森林覆盖率逐年上升，但仍有部分地区面临荒漠化的威胁。小明将这一现象融入到他的故事中，呼吁人们关注环保，保护森林资源。

在作文中，小明巧妙地运用引用和比喻等修辞手法，使文章更具感染力。他说：“松树如同一把利剑，直指苍穹，它坚韧的象征；柳树如同一位智者，温柔地守护着这片土地。”这些生动形象的比喻，让读者更容易理解和接受他的观点。

以物喻人一种富有创意的写作方式，它可以让文章更加生动有趣，让读者在阅读的过程中，不仅收获知识，还得到心灵的启迪。在未来的日子里，我们继续用这种方式，去摸索大自然的奥秘，去感受生活的美好。

以物喻人写作训练第3篇

阳光，生命的温暖之源，希望的象征。它如同一位默默无闻的守护者，无论风雨，始终坚守在世界的每一个角落，用它的光芒照亮黑暗，给予生命以力量。

在我国广袤的土地上，阳光见证无数生命的诞生与成长。它洒在金黄的麦田上，让农民们收获满满的喜悦；它照耀在碧绿的稻田里，让辛勤的汗水化作丰收的果实。阳光，农民们心中的希望，他们勤劳的见证。

但阳光并非总那么明媚。在阴霾的日子里，它会被乌云遮蔽，让人感到压抑。这时，阳光就像一位受伤的战士，它努力地挣脱束缚，用自己的力量驱散阴霾，重新绽放出耀眼的光芒。

在我国的历史长河中，阳光见证无数英勇的事迹。它照耀在战场上，激励着战士们奋勇杀敌，保卫家园。它照耀在科研人员的实验室里，见证着他们为国家的科技进步付出的辛勤努力。阳光，英雄们心中的信仰，他们前行的动力。

但阳光也有它的脆弱。在环境污染的威胁下，它会被尘埃遮蔽，失去往日的光辉。这时，我们需要像呵护生命一样，呵护我们的阳光。我们要积极投身于环保事业，减少污染，让阳光重新洒满大地。

如今，科技的发展，人们的生活越来越便捷。但在享受科技带来的便利的同时我们也要学会珍惜阳光。它不仅仅一种自然资源，更我们心灵的寄托。在忙碌的生活中，我们要学会停下脚步，去感受阳光的温暖，去聆听阳光的故