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高中生人工智能技术认知与地理信息系统应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生对人工智能技术认知的现状，以及其在地理信息系统（GIS）应用中的实践与探索。通过分析人工智能技术与地理信息系统的结合，为提高高中地理教育质量提供理论支持与实践参考。

关键词：高中生；人工智能；地理信息系统；认知；应用

一、引言与背景

（一）1.人工智能技术在教育领域的广泛应用

近年来，人工智能技术在我国教育领域取得了显著的成果，特别是在辅助教学、个性化学习等方面。人工智能技术的融入，使得教育方式更加智能化、个性化，为学生提供了更加便捷的学习途径。然而，高中生对人工智能技术的认知程度如何，以及如何将人工智能技术应用于地理