人教版高中化学必修一课件：2.1 物质的分类（共64张ppt）.pptxVIP

第二章化学物质及其变化;;;第二章化学物质及其变化;1．了解物质分类的方法和依据。

2．认识分类方法的应用。

3．感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用。;(2)化学反应按反应前后反应物、产物的多少和种类分为________、________、____________、_______________。按得氧、失氧分为________、________。;1．交叉分类法中所涉及的类别之间是什么关系？并举例说明。;2．树状分类法中所涉及的类别之间是什么关系？举例说明。

提示：树状分类法中的类别之间有并列关系，也有从属关系，如：;简单分类法及其应用;分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，更好地帮助我们认识物质，找出各类物质之间的联系。;(1)分类可以使大量繁杂的材料、，可以使科学研究对象之间建立起立体的关系。这样，既有利于存入和提取资料，为人们分门别类、深入地进行研究打下基础，又便于人们利用分类找出事物之间的本质区别和联系，进而探讨各类事物之间的转化关系，为科学研究提供了更加丰富的线索。

(2)由于科学分类系统反映了事物内部的规律性联系，因而可以根据推出某些未被发现的事物的性质，进而为科学预见奠定基础。;(1)每次分类必须按同一个标准进行。

(2)分类的子项应当互不相容。

(3)各子项之和必须等于母项。;(2)根据物质的组成和性质对无机化合物分类;5．化学物质和化学反应的分类标准;(1)交叉分类法;某些盐的交叉分类;某些碱的交叉分类;(2)树状分类法;7.分类法的应用;例1下列各组物质按酸、碱、盐分类顺次排列，其中正确的是()

A．硫酸烧碱小苏打B．硝酸纯碱胆矾

C．醋酸酒精石灰石D．盐酸熟石灰苛性钠;【思维导图】;【细品教材】;（3）酸（以稀盐酸为例）;（4）碱（以Ca(OH)2为例）;例1在稀硫酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯碱、铁片和木炭粉9种物质间存在右图关系，选择①～⑤中适当的物质，使有连线的两种物质发生反应。;例2以下表示的是碳及其化合物的转???关系，其中涉及的基本反应类型依次是（）;1．下列物质不可能由一种元素组成的是()

A．单质B．混合物C．氧化物 D．纯净物;4．分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是()

A．K2CO3和K2O都属于盐B．KOH和Na2CO3都属于碱

C．H2SO4和HNO3都属于酸D．Na2O和Na2SiO3都属于氧化物;6．有以下5个反应(反应条件略)：

A．Na2O＋CO2===Na2CO3

B．CH4＋2O2===CO2＋2H2O

C．2KClO3===2KCl＋3O2↑

D．2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑

E．CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑;7、牙膏成分的探究

对牙膏的探究要用到许多化学知识

(1)下表列出了三种牙膏中的摩擦剂，请在表中填写三种摩擦剂所属的物质类别：;（3）Y牙膏中的摩擦剂——碳酸钙可以用石灰石来制备。某学生设计了一种实验室制备碳酸钙的方案，其流程如图所示：;课本P29—1、2

同步作业P129;第二章化学物质及其变化;;1．了解分散系的概念及分散系的种类。

2．知道胶体是一种常见的分散系。

3．了解胶体的介稳性和丁达尔效应。;：分散系中起容纳分散质的物质。;4．向________中逐滴加入5～6滴_________________，继续煮沸至溶液呈________色，停止加热，得到的分散系即为Fe(OH)3胶体。

5．胶体的稳定性介于________和________之间，在一定条件下能稳定存在，属于________体系。

6．丁达尔效应

当光束通过胶体时，可以看到__________________，这是由于胶体粒子对光线________形成的。

应用：区分___________________。

;1．区分溶液和胶体的方法是什么？

提示：利用丁达尔效应区分溶液与胶体。

2．日常生活中经常遇到的胶体有哪些？

提示：土壤胶体；牛奶；墨水；烟雾；豆浆；烟水晶等。;【思维导图】;1．分散系的定义

把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系，叫做分散系。被分散的物质称作分散质；起容纳分散质作用的物质称作分散剂。;2．分散系的分类

(1)根据分散质与分散剂的状态分9种分散系;(2)根据分散质的直径不同分为溶液、胶体、浊液三种分散系。列表比较如下：;温馨提示