2025年口语交际教案(通用15篇) .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

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口语交际教案

口语交际教案（通用15篇）

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利

于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要

怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的口语交际教案（通用15

篇），欢迎阅读与收藏。

口语交际教案篇1

【教学目标】

１、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。

２、能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识。

３、通过活动，培养对家乡的热爱之情。

４、能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表

达对家乡的热爱之情。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

【教学重点】

写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。

【教学难点】

把本组课文表达感情的方法，适当运用到自己的习作中。

【教学设计】

第一课时

口语交际

一、激情导入

乡情，乡思，乡愁，乡音，家乡始终是令人梦绕魂牵的地方。

“叶落归根”“告老还乡”“乡音无改鬓毛衰”，古往今来，人们用

各种形式和行动，表达着同样的情感──对故乡的依恋和热爱。

二、抒发情感

１、同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧。

２、现然大家都这么热爱家乡，那么我们就以“浓浓的乡情”为

主题来策划一次活动。既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富

的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。

三、交流讨论

１、明确小组讨论的内容：表演哪些节目；由哪些同学表演；怎

样表演才能使节目更精彩。

２、重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目

表。

四、展示方案

１、以小组为单位展示活动方案。

２、其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流。

３、师生共同评议，综合大家的意见，全班制定一个活动方案。

五、课外准备

按照活动方案，各小组精心准备。

第二、三课时

习作

一、以诗引入

百学须先立志。——朱熹

１、出示课件，再现《回乡偶书》情境。

２、是呀，谁不爱自己的家乡呢？今天让我们大胆地想象一下，

通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子？

二、展开想象

１、想象家乡发生的巨大变化。

２、想象儿时的小伙伴会是怎样的。

３、想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。

三、明确要求

１、学生默读提示，明确习作