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高中思想政治课议题式教学在提升学生自主学习能力中的实践与反思论文

**摘要**：本文探讨了高中思想政治课议题式教学在提升学生自主学习能力中的实践与反思。通过分析当前教学中存在的问题，结合具体教学案例，提出了改进策略，旨在为高中思想政治课教学提供有益参考。

**关键词**：高中思想政治课；议题式教学；自主学习能力；实践与反思

一、问题的提出

（一）1.传统教学模式难以激发学生兴趣

在传统的高中思想政治课教学中，教师往往采用单向灌输的方式，学生被动接受知识。这种教学模式忽视了学生的主体地位，导致学生对课程内容缺乏兴趣，学习积极性不高。具体表现为：课堂上学生参与度低，提问和讨论环节缺乏互动，课后作