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信息类文本论证相关分析答题思路
真题分析
论证分析题主要侧重考查信息类文本论证思路、论证方法、论证语言及效果等方面。论证分析题既有宏观方向的框架结构题(如论证思路)、论证方法题,也有微观方向的论证语言题。(如用词用语特点)。
常见设问
(2024·新高考Ⅰ卷)4.材料一多处使用了设问和反问句,请简要分析其论证效果。
(2023·新高考Ⅱ卷)4.材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语,请简析其作用。
(2023·新高考Ⅱ卷)3.下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是
(2023·新高考Ⅰ卷)5.作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误?请根据文本概括。
关键词
论证思路、方法、结构、语言
命题预测
近年来,高考对于论证思路和论证特点的考察越来越重视。这种考察方式不仅可以考察学生的阅读理解能力,还可以考察学生的逻辑思维能力。在未来的高考中,这种考察趋势可能会更加明显。
一、论证思路(论证结构)分析
?论证思路,即行文脉络,论证结构。分析文章论证思路,即是分析文章各段落内容的联系与逻辑关系。答题时,应先将各段的主旨(段落大意)概括出来,然后根据各段含义理顺全文结构联系。
总分式
指的是文本各层次之间有总说与分说的关系,论点在各层次的分论点中体现,而各层次的分论点由总论点统领。
并列式
围绕-一个问题,从不同角度论证同一观点。即:中心论点——分论点一——分论点二——分论点三——结论。
层进式
后面的论证是在前边论证基础上进行的,前后逐层深入,步步推进的关系。层进式结构主要两种方式:(1)按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。(2)针对某些不好的社会现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”的格式。
对照式
文章从相反或相对的角度对比分析论证,先正说后反说或先反说后正说。即:提出中心论点——正面(反面)阐述——反面(正面)阐述——结论。
驳立式
先驳后立;先立后驳;边立边驳。
二、论证方法分析
论证方法,即用来证明论点的方法。要解答出论证方法,先要清理出文段的中心,然后从行文(论据)角度看看是如何来证明论点的。常见的论证方法如下:
论证方法
含义
作用效果
举例论证
运用典型事例来证明论点的方法。
列举典型事例,有力地证明中心论点,增强说服力。
引用论证
引用名人名言或观点等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
可以增强论证的说服力和权威性;或增强论证的趣味性,吸引读者。
类比论证
通过与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点。
富于启发性,深入浅出,使读者易于领悟抽象的道理。
对比论证
把两种事物加以对照、比较后,推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出。
揭示事物的本质,使所阐述的事理更加深刻,更有说服力。
比喻论证
用人们熟知的事物作比喻,形象地对论点进行证明的一种论证方法。
通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
道理论证
用经典著作中的精辟见解及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。
使论述有权威性,增强说服力。
归谬法
先假设对方的论点正确,然后加以引申、推论,从而得出荒谬的结论来。
和泼辣、犀利的语言相配合,产生辛辣、有力而富于幽默感的表达效果。
三、论证语言分析
分析角度
内涵解读
用词角度
从用词的准确性、严密性、科学性角度分析
句式手法
从语段的句式、修辞、复句逻辑等角度分析
论证角度
结合语境,从论证说服力角度进行分析
语言特点
准确、严密、概括、简洁、鲜明、生动、通俗、朴素、典雅、诙谐、幽默
论点与论据关系分析
提取论点(根据题干确定范围,是全文还是段落),分析论据的内涵,辨析选项内容和文内论点之间能否形成论据和论点的论证关系。
【典例分析】(2024·浙江温州二模,有改编)阅读下面的文字,完成文后题目。
材料一:
和朋友这类后天选择的关系不同,以血缘为基础形成的亲缘关系是与生俱来的。过去,人们讲求“血浓于水”,而到了今天,越来越多的人意识到,亲缘关系无法选择,但并不意味着无法舍弃。尤其当亲缘关系只剩下困扰和伤害,却带不来一丝温暖和慰藉时,“断亲”就成了许多人的共同选择。南京大学社会学院副教授胡小武将“断亲”定义为“懒于、疏于、不屑于同二代以内的亲戚互动和交往的一种现象”,即年轻人很少和亲戚互动或基本不走亲戚,而非绝对的断绝往来。
早在十年前,胡小武就开始关注“断亲”话题,真正从个体经验走向学术研究,则要到2021年10月,他注意到网上有越来越多的人讲述自己和亲戚之间不愉快的经历,“断亲”已然成为一个社会性话题。胡小武发现在“90后”特别是“00后”青年群体中,“断亲”已经成为越来越普遍的一个现象。“
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