《作物栽培学》笔记-第一章.docxVIP

农业生产结构：农业内部组成及比例关系

农业生产：作物生产、动物生产（和微生物生产）

作物生产：作物利用光合作用产生干物质的过程

农作物：狭义作物又称农作物(大田作物、庄稼。不含蔬、果)

作物栽培：提高农作物产量和品质的一系列农事活动。

作物栽培学：研究作物高产、优质、高效、生态、安全的生产理论和技术措施的科学。

生长分析法：叶面积和干物质（光合效率问题）

生长发育研究法：生长、发育研究相结合

作物引种：从外地或外国引入当地没有或作物或品种，借以丰富当地的作物或品种资源

庄稼：指人们日常所食用的一些谷物，五谷：黍，稷，麦，菽（大、小豆）、稻。

广义作物12大类：大田作物:粮油麻烟棉糖，园艺作物：果蔬茶桑药杂。

作物栽培：提高农作物产量和品质的一系列农事活动。

作物栽培学：研究作物高产、优质、高效、生态、安全（五大目标）的生产理论和技术措施的应用型科学（性质）。

农学：广义：研究农业的科学；狭义：研究作物生产与改良理论、提高产量品质相关技术的一门学科。

作物栽培的四大性质：复杂性、季节性、地区性、变动性。

理论任务：作物生长发育规律，产量和品质形成规律，作物与环境互作关系，作物内在生理生化反应。

实践任务：选择品种与适种适地，适地适种和合理布局、调控。

作物生产的重要性：1.人民生活资料的重要来源（满足人们营养需求，300公斤粮食保证生存，400保证温饱，500富足有余），2、工业原料的重要来源，3、出口创汇的重要物质4、农业现代化的主要内容，5、国民经济的重要组成部分，6、农耕文化的代表。

作物的生物学特性对其进行分类：长日照作物：小麦，马铃薯，油菜，麦类，大豆。短日照作物：玉米，水稻，高粱，烟草。中日性作物（对光照不太敏感）：荞麦，黄瓜，茄子，辣椒。定日照作物：甘蔗C3作物：小麦，大豆，烟草，棉花C4作物：甘蔗、玉米、高梁喜温作物、耐寒作物

按用途和植物学系统相结合对作物进行怎样分类：

粮食作物：禾谷类作物、豆类（菽谷类）作物、薯类（根茎类）作物。经济作物：纤维作物、油料作物、糖料作物、嗜好类作物。饲料及绿肥作物：三叶草、紫云英、紫花苜宿。药用作物

作物分布：作物在不同地理区域位置上种植后和适应后的空间配置情况，

影响作物分布的因素：作物的生物学特征（主要），气候土壤，社会经济，生产技术，人们的习惯，社会需求状况。

作物的起源：起源动力：自然变异和人工选择。和野生作物的区别：生物量提高，器官变大品质提高，成熟一致，传播手段退化需要人类干预，自我保护机能减弱。

我国的本土作物：大豆，油菜，水稻，小麦等。芝麻，豌豆，胡豆，以及美洲本土作物的：烟草，玉米，甘薯，马铃薯，陆地棉都是引进的，

12大地理中心：世界植物起源：I、中国-日本中心；II、印尼-印中中心；III、澳大利亚中心；IV、印度斯坦中心；V、中亚中心；VI、西亚中心；VII、地中海中心；VIII、非洲中心；IX、欧洲-西伯利亚中心；X、中美中心；XI、南美中心；北美中心

作物的传播：传播动力：自然力（风，水），动物的活动（动物迁徙），人类活动（引进和战争）玉米的传播途径就是通过人类的陆路和水路传播。

研究作物的地理起源有什么意义：基因库、环境控制、农耕文化

作物引种：从外地或外国引入当地没有或作物或品种，借以丰富当地的作物或品种资源

简述农业、农业生产、作物生产和作物栽培的相互关系。

农业：广义农业（农林牧渔）和狭义农业（种植业），一般指通过培育动植物以生产食品及工业原料的产业。农业生产指作物生产、动物生产（和微生物生产）。作物生产指作物利用光合作用产生干物质的过程。作物栽培指提高农作物产量和品质的一系列农事活动。

相互关系：

农业生产是农业构成中一个最基础最重要的部分，是农业的源头；

作物生产是农业生产中不可缺少的重要组成部分；

作物栽培是作物生产中重要一环，是提高作物生产效益的关键。

将作物栽培技术运用到作物生产，农业生产上，确保农业生产水平，降低作物栽培成本，保障农作物的生产质量，有效满足农业生产的所有需求，促进农业的发展。

试述农业（作物）生产的特点。

①自然再生产过程与经济再生产过程的有机交织②土地的特殊重要性③自然环境的强大作用④生产的周期性和季节性⑤生产的连续性和作物生长的规律性⑥生产资源的分散性即严格的地域性⑦生产、经营的综合性?—作物栽培的复杂性、季节性、地区性、变动性?

我国传统农业的主要特点：精耕细作，集约化经营