高一物理必修一第四章第9讲动力学中的“滑块木板”模型.docxVIP

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高一物理必修一第四章第9讲动力学中的“滑块——木板”模型

【必备知识】

动力学中的“滑块————木板”模型

一个转折

滑块与木板达到相同速度,或者滑块从木板上滑下,是二者受力和运动状态变化转折点

两个关联

①转折前、后受力情况的关联;(②滑块、木板位移与板长的关联。

共速后是否相对运动的判断

放在地面或斜面上的板块模型,在不施加额外推力、拉力等的情况下:若μ上μ下

【好题讲透】

【水平面上具有初速度的板块模型】

1.(多选)如图甲,长木板A静止在光滑水平面上,另一物体B(可看作质点)以水平速度v0=2m/s滑上长木板A的左端。由于A、B间存在摩擦,之后运动过程中A、B的速度随时间变化情况如图乙。g取

A.A物体所受的摩擦力与运动方向相同

B.A、B之间的动摩擦因数μ=0.1

C.A物体的质量是B物体的两倍

D.长木板A的最小长度为L=1m

2.如图甲所示,质量为M的长木板静止在粗糙水平地面上,木板与水平面问的动摩擦因数μ=0.1,有一个质量为m=2kg的物块(可视为质点)在t=0时刻以v0=10m/s的水平初速度从木板左端滑上木板,在2s时,物块与木板达到共同速度,此过程物块的v-t图像为乙图中的线段ab,a、b点的坐标分别为a(0,10)、b(2,4),重力加速度

(1)请在乙图中画出0~2s内长木板运动的v-t图像,并求出物块与木板在0~2s时间内的相对位移的大小;

(2)求物块与长木板表面之间的动摩擦因数;

(3)求木板的质量M;。

【水平面上受外力作用的板块模型】

3.如图所示,木板B静置于水平面上,滑块A静置于B的左端,现对A施加一水平向右的拉力。若拉力的大小F1=4N,则B恰好相对地面滑动;若拉力大小F2=8N,,则A恰好相对B滑动;若拉力大小F3=10N,且作用时间t1=2s

(1)B与地面之间的动摩擦因数μ?;

(2)A与B之间的动摩擦因数μ?;

(3)木板B的长度。

【斜面上的板块模型】

4.如图所示,在倾角(θ=37°的固定斜面上,一质量M=1kg的薄木板AB沿着斜面以速度v0=6m/s匀速下滑,现在木板的下端B处无初速度放一质量m=0.5kg的滑块,设木板AB与斜面间、滑块与木板间的动摩擦因数均为μ,取:

(1)求动摩擦因数μ;

(2)若木板AB足够长,求滑块与薄木板的共同速度大小;

(3)保证滑块不会从薄木板上掉下,求木板AB长度的最小值。

【好题练透】

【练基础】

1.(多选)一小物块向左冲上水平向右运动的木板,二者速度大小分别为v?、2v?,此后木板的速度v随时问t变化的图像如图所示。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,木板足够长。整个运动过程中()

A.物块的运动方向不变

B.物块的加速度方向不变

C.物块相对木板的运动方向不变

D.物块与木板的加速度大小相等

2.(多选)一块长L、质量为m的薄木板,置于倾角为θ的斜面上,木板左端与斜面的顶端对齐。质量为m的滑块置于木板上表面的左端,滑块与木板一起由静止释放。木板与斜面间的滑动摩擦因数μI=tanθ,

A.长木板将处于静止状态

B.小滑块与长木板一起以相同的加速度运动

C.小滑块的加速度为gsinθ-

D.长木板的加速度为gsinθ+

3.如图所示,木板静止于水平地面上,在其最右端有一可视为质点的木块,已知木块的质量m=1kg,木板的质量M=4kg、长度L=4m,木板上表面与木块、下表面与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.2。现用水平恒力F=28N拉木板,g取10m/

(1)木块与木板的加速度a?、a?的大小。

(2)木块滑到木板左端所需的时间。

4.如图所示,质量为M(大小未知)的长木板静止在粗糙水平地面上,一个质量m=4kg的物块(可视为质点)在某一时刻以v0=6m/s的水平初速度从木板左端滑上木板,经t1=2s时间后物块与木板恰好达到共同速度,且在此时对木板施加方向水平向右的恒力F=20N作用,物块又经t?(大小未知)时间后从木板的左端滑出。已知物块与木板间的动摩擦因数μI=0.2,木板与水平地面间的动摩擦因数

(1)物块滑上长木板达到共速前,物块与长木板各自的加速度大小;

(2)长木板的质量M以及两者达到共速的瞬间,物块到木板左端间的距离d。

【练中等】

5.平板小车静止放在水平地面上,箱子以一定的水平初速度从左端滑上平板车,箱子和车之间有摩擦,地面对小车的阻力可忽略,当它们的速度相等时,箱子和平板车的位置情况可能是()

6.(多选)如图所示,滑块m1放置在足够长的木板m2的右端,木板置于水平地面上,滑块与板间动摩擦因数为μ?,木板与地面间动摩擦因数为μ1,μ2

7.(多选)如图所示,质量为M=1kg、长为2m的木板放置在水平桌面上,木板右端放有一质量为m=3kg的铁块

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