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教学目标：
知识目标：运用学过的识字方法，学会本课10个生字。
能力目标：能联系上下文，理解文中我和对雪儿的关爱以及描写雪儿给我带来欢乐的词、
句。
能力目标：
1.通过朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
抓住课文的重点词句，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。
教学准备：生字卡片、教学课件。
教学时间：2。
第一
一、谈话引入。
1.，还记得一年级下册学过的课文《生日》吗？文中的小朋友过生日，送给
他一份特别的生日。那是一份怎样的生日？（一只非常漂亮的小鸟）结果怎样？（小男孩
把小鸟放飞了）
2.今天我们再来学篇与小鸟有关的课文《雪儿》，看看文中的小男孩与小鸟之间发生了
怎样的故事。
3.板书课题，齐读。
二、初读课文，自主学习生字，感知大意。
1.小声自读课文，了解大意。
①一读：勾画出生语多拼读几遍，要求读准字音。
②二读：长句、难句作上记号多读几遍，要求读得正确流利。
③三读：一边读一边想，了解课文大意。
Teaching
objectives:
Knowledgegoal:Usetheliteracymethodslearnedtolearnthe10new
。
wordsinthisson
Abilitygoal:beabletoconnectwiththecontextandunderstandthelovemyfatherandIhaveforCherandthewordsthat、
describethejoyCherbringstome.
句。
Abilitygoals:
1.Throughreadingandsentiment,understandthedeepfeelingsweenIandXueer,andexperiencethe
beautifulheartofI.
2.Readthetextcorrectly,fluentlyand
emotionally.
Teaching
focus:
Graspthekeywordsandsentencesinthetext,understandthedeepfeelingsweenIandXueer,and。
experiencethebeautifulheartofI
Teachingpreparation:vocabularycards,
.Teachingtime:2classhours.
teachingcourseware
第一
1.Introduce
conversation.
1.Students,doyoustillrememberthetextBirthdayGiftthatyou
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