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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
2017学前教育乐理与视唱练
耳教学大纲(总7页)
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1
-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
乐理、视唱练耳课程教学大纲
Musictheoryandear-training
学时数:48适用专业:学前教育（专科）
学分数:3执笔人:万丹
编写日期:2017年6月
一、课程的性质和目的
基本乐理与视唱练耳是培养音乐专业基本技能的基础课程，将基
本乐理和视唱练耳整合为一门课程，其目的是经过整合、优化课程
结构，建构基本乐理与视唱练耳新的教学方法，强调在视唱练耳的
训练中同时进行基本乐理的学习，在感性的经验中掌握、运用和巩
固乐理知识，以视唱带动基本乐理的学习。学生通过学习，初步掌
握音乐的基础理论，同时具有包括读谱、视唱、听辨、记谱以及对
各类乐音构成要素以准确把握的音乐能力。
本课程的内容包括基本乐理知识、识谱、认识和理解各种和弦，
同时对学生进行系统的视唱训练，听音训练；发展学生的音乐听觉
和记忆；积累音乐词汇等；要求学生必须具备视唱、听音等方面的
技能。
学生通过本课程的学习，不仅能够掌握基本乐理知识并具有运用
能力，并且同时具有包括读谱、视唱、听辨、记谱以及对音高音
程、节奏节拍、速度、曲调构成、和弦结构、音阶、调式调性、转
调移调、声部进行等各类乐音要素以准确把握的基本能力。学生通
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