人教版高中地理必修一第五章第1节《自然地理环境的整体性》优质课件（共30张ppt） (2)(共30张.pptVIP

第五章自然地理环境的整体性与差异性

第一节自然地理环境的整体性

对比下列两地的自然环境有何不同，并分析形成原因

重庆农村地区

西北内陆地区

VS

重庆农村地区自然地理环境的特点：

四川盆地

亚热带季风气候（夏季高温多雨，冬季温和少雨）

河网稠密，水量丰富

流水地貌广布

亚热带常绿阔叶林

紫色土、红壤

气候

水

地貌

植被

土壤

西北内陆地区自然地理环境的特点：

深居内陆

温带大陆性气候（降水稀少）

河流稀少，多为内流河

流水地貌少见，风力地貌发育

温带荒漠

荒漠土

位置特点

现在的问题：本案例体现出地理环境要素的什么特点？

地理环境整体性

活动（小组合作探究看P85第一自然段）

1、自然环境是有哪些地理要素组成的？

2、这些要素有无相互联系？

3、地理要素间的联系是如何实现的？

水循环

大气循环

生物循环

岩石圈物质循环

地理要素间进行着物质与能量的交换

正是由于它们的存在，才把地理环境各组成成分融合成自然综合体，构成地理环境的整体性。

一、地理环境的整体性含义

1、气候、生物、地貌、水文、土壤等共同组成了主要的自然地理环境要素。

2、各个要素之间不断进行着物质迁移和能量交换

3、各地理环境要素之间相互渗透、相互制约,相互联系构成了一个有机的整体

读课本85页案例1，思考下列问题：

1.什么是生物循环？其过程是怎样的？具有怎样的意义？

2.生物在自然地理环境形成与演化中具有怎样的作用？

微生物

无机盐

分解

分解

大气

水

土壤

植物

动物

生物循环是如何使地理要素间

进行物质迁移与能量流动的？

生物

在地

理环

境形

成与

演化

中的

作用

?

对大气圈的改造?

对水圈的改造?

对岩石圈的改造?

生物在自然地理环境形成与演化中的作用

（1）对大气圈的影响

（2）对水圈的影响

改变了陆地水的化学成分，

改善了陆地的水分状况

（3）对岩石圈的影响

改造岩石圈，促进土壤的形成

改变大气成分，改造大气圈

通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气

通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给

通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽

植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。

岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐

土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。

图中有哪几种地理要素？

水在各要素间是如何转换的？

太阳能在各要素间是如何传递的？

活

动

（1）生物、土壤、大气、水、岩石等。

（2）植物通过根系从土壤吸收水分或植物的枝叶截留大气降水；植物又通过蒸腾作用将水分释放到大气中；通过大气降水补给土壤的、生物的水分等。

（3）太阳能因植物光合作用保存在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与动物在呼吸过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。

参考答案

整体性的含义

组成地理环境的各要素通过水循环、生物循环和地壳物质循环等过程进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体

新

功

能

生产功能

平衡功能

读课本86页，思考下列问题：

1.什么是生产功能？其形成过程是怎样的？有什么特点？

2.什么是平衡功能？其形成过程是怎样的？其性质如何？

注意：是整体功能而非单个地理要素的功能

生产功能

二氧化碳

太阳辐射

氧气

地下水

矿物质元素

（1）写出光合作用的化学反应式。

（2）光合作用合成有机物需要哪些地理要素参与？

大

气

生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能

水圈

土壤

绿色

植物

自然环境各要素综合作用的产物

1、请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，

并说明它们之间的关系？

2、请分析羚羊的减少原因。

3、羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要素共同作用产生了什么功能？

看P86活动回答下列问题

藏羚羊的案例

环

境

食物、水源丰沛

寒潮少

避风处、含盐土壤充足

藏

羚

羊

存活率上升

数量增加

环

境

食物、水源、

避风处、含盐土壤不足

藏

羚

羊

存活率下降

数量锐减

三.自然地理环境整体性的表现

1、自然地理环境各要素具有统一的演化过程

水土流失的形成过程是怎样的？

自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他要素的演化。每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面。

案例2

（1）用图表的形式，总结归纳案例中表达的演化过程中