陕西省延安市一年级上学期语文期末专项复习卷六A卷.docVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

陕西省延安市一年级上学期语文期末专项复习卷（六）A卷

姓名:________班级:________成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、阅读(共6题；共30分)

1.（3分）课内阅读。

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

（1）课文中一共有（）句话。

（2）小小的船儿是什么样的？（）

①两头圆②两头尖

（3）“我”在船里看到蓝天和（）

①星星②月儿

（4）连一连。

（5）读课文，把你想到的画下来。

2.（4分）读儿歌，回答问题。

小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。

刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

（1）找出声母是j、q、x的字。(重复的只选第一个)

（2）小黄鸡和小黑鸡在一起做什么?用横线画出来。

3.（7分）课外阅读

智慧鸟

窗外是一个宁静的世界。晨露未唏的花草与枝叶扶（疏?蔬）的树木相互衬托，绿色的草坪与纵横交错的曲（径?经）相连，勾勒出一幅浓淡相宜的水彩画。一阵阵持续不断的鸟语远远传来，循声望去，三五成群的小鸟在追逐着什么，寻觅着什么。一时间，它们不约而同地停留在一棵树上。树对小鸟来说是不可缺少的栖身之地，但它们似乎并不满足，它们从树上飞到电话线上、高压线上，甚至不惜冒着生命的危险向人类居住的阳台拓展。望着它们被欲望之绳牵动而忙碌奔波的身影，我有宅，是否有时髦的歌舞餐厅，是否有高档的名牌商店，它们是否有贫和富的区别或名利场的诱惑。

（1）给文中选择正确的字。

（2）从文中找出下列词语的近义词。

错综复杂________?????????明暗相间________???????繁忙________

（3）三五成群的小鸟在追逐什么，寻觅着什么？

A.寻找食物????

B.栖息场所????

C.美丽景色????

（4）本段作者运用________描写的方法。

（5）小鸟已经有了栖身之地，为什么还不惜冒着生命危险向人类居住的阳台拓展？

4.（8分）课内阅读。

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

（1）这一段文字是写________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：________、________、________，武松对付这三招的动作都是________，这样的好处是________。

（2）文中的“闪”字能换成“躲”字吗？为什么？

5.（2分）(2020四下·涧西期末)课外阅读

几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼,眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转,惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。

①糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡;一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴,怎么这么神呢?”孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白。

一会儿几个孩子换出母亲给的钢镚儿，买了自己喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟随在后边,说说笑笑地走出老远、老远。

一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的故事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。②糖人就这样渐渐地融化了,消失了。

我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些,我就自然想起那些小伙伴。③原来糖人在我的心中还没有融化呢。

（1）如果给这篇文章选一个合适的题目,那应该是（）

A.童年里的糖人????

B.巧手师傅????

C.糖人的故事????

D.心中糖人????

（2）下面句子中加点的部分反映了孩子们怎样的心情?

①乡下的