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四年级《奇异的克隆牛—小数的加法和减法》教学反思
篇1：四班级《奇异的克隆牛—小数的加法和减法》教学反思
青岛版四班级《奇异的克隆牛—小数的加法和减法》教学反思
10月11日在丝绸路学校进行了说课，丁老师在评说课时，提到我的课堂设计中有许多“假”的东西，回来后这个问题始终困扰着我，究竟哪些东西是假的？经过仔细思索，我认为丁老师可能是由于我创设的情境不够真实。（这是我的猜想，不知对否？）比如由于养分不良，聂老师我的身高只有1.54米，丁老师说，影响身体生长的缘由有许多，怎么能说是养分不良造成的呢？是的，特别赞同丁老师的说法。因此，在上课时情境的创设做了肯定的修改。其实这里的目的本想通过
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