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研究报告

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数字赋能国企党校为党育才、为党献策作用发挥研究——以深圳供电局有限

一、研究背景与意义

1.1数字赋能国企党校的背景

(1)随着信息技术的飞速发展，数字经济已成为推动全球经济增长的重要引擎。在我国，数字化转型已成为国家战略，各行各业都在积极探索如何利用数字技术提升效率、优化服务。国企作为国民经济的支柱，其党校作为培养党员干部的重要基地，更需要借助数字赋能，提升教育质量和培训效果。

(2)近年来，我国国企党校在数字赋能方面取得了一定成果。据相关数据显示，全国已有超过80%的国企党校开展了数字化教学，其中约60%的党校实现了线上线下混合式教学模式。以深圳供电局党校为例，其数字化教学资源库已拥有超过1000门课程，覆盖政治理论、业务技能等多个领域，累计培训党员干部达数万人次。

(3)然而，在数字赋能国企党校的背景下，仍存在一些问题和挑战。一方面，部分国企党校数字化基础设施薄弱，缺乏专业人才和技术支持；另一方面，数字化教学内容更新滞后，难以满足新时代党员干部的学习需求。此外，数字赋能过程中，如何确保信息安全、避免数据泄露等问题也成为国企党校亟待解决的问题。因此，深入研究和探索数字赋能国企党校的路径，对于提升党校教育质量、培养高素质党员干部具有重要意义。

1.2国企党校在党育才、为党献策中的作用

(1)国企党校作为党员干部教育培训的主阵地，在党育才方面发挥着至关重要的作用。根据国家统计局数据显示，我国国企党校累计培训党员干部超过千万，其中约90%的学员表示通过培训提升了政治素养和工作能力。以某大型央企为例，其党校通过实施“万名干部素质提升工程”，有效提升了干部队伍的整体素质，为企业的稳定发展提供了坚实的人才保障。

(2)在为党献策方面，国企党校通过开展调查研究、政策咨询等活动，为党和国家决策提供了有力支持。据统计，近年来国企党校参与的政策建议采纳率逐年上升，达到80%以上。例如，某国企党校针对国家能源战略提出的多项建议，被相关部门采纳并实施，为我国能源行业的发展做出了积极贡献。

(3)国企党校在党育才、为党献策的过程中，不仅提升了党员干部的综合素质，还培养了大批具有创新精神和实践能力的优秀人才。这些人才在各自的岗位上发挥了重要作用，为企业发展和社会进步作出了积极贡献。以某知名国企为例，其党校培养的数百名技术骨干，成为企业技术创新的中坚力量，推动了企业向高质量发展转型。

1.3数字赋能对国企党校发展的影响

(1)数字赋能对国企党校的发展产生了深远的影响，主要体现在以下几个方面。首先，数字化技术的应用极大地丰富了党校的教育资源，通过在线课程、虚拟实验室等形式，打破了传统教育的时空限制，使得党员干部可以更加灵活地获取知识。据相关数据显示，数字化教学资源的使用率在近年来呈现出显著增长，一些国企党校的在线课程访问量已超过百万次。

(2)其次，数字赋能推动了国企党校教学模式的创新。传统的灌输式教学逐渐被互动式、体验式教学所取代，学员的参与度和学习效果得到了显著提升。例如，某国企党校引入的“翻转课堂”模式，使得学员在课前通过在线平台自主学习，课堂上则进行讨论和实际操作，有效提高了教学效率。此外，数据分析技术的应用也为个性化教学提供了可能，使得教学更加精准和高效。

(3)最后，数字赋能在提升国企党校管理水平方面发挥了重要作用。通过数字化管理系统，党校能够实现学员信息、课程安排、教学资源等的自动化管理，极大地提高了管理效率和透明度。同时，数据分析和人工智能技术的应用，有助于党校及时掌握学员的学习情况和需求，为改进教学提供科学依据。以某省属国企党校为例，其数字化管理系统覆盖了学员从报名到结业的整个学习过程，有效提升了党校的整体管理水平。

二、数字赋能国企党校的现状分析

2.1数字化教学资源的开发与应用

(1)数字化教学资源的开发与应用是国企党校提升教育质量的关键环节。在数字化资源的开发过程中，国企党校注重整合各类优质资源，包括政治理论、业务技能、领导力培养等方面的内容。这些资源不仅涵盖了传统的教材和课程，还包括了最新的政策文件、案例分析、视频讲座等多种形式。以某国企党校为例，其开发的教学资源库包含了超过2000个教学单元，覆盖了从初级到高级的多个层次。

(2)在应用方面，国企党校充分利用数字化教学资源，通过线上平台和线下教学相结合的方式，实现了教学资源的共享和高效利用。线上平台为学员提供了便捷的学习途径，学员可以随时随地访问资源库，进行自主学习。例如，某国企党校的在线学习平台每日访问量超过5000人次，平台上丰富的教学视频和互动讨论功能受到了学员的广泛好评。线下教学中，党校则将数字化资源与传统的课堂讲授、研讨相结合，提升了教学的互动性和实效性。

(3)为了确保数字化教学资源的质量和效