2025国考温州市纪检监察岗位申论题库含答案.docxVIP

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2025国考温州市纪检监察岗位申论题库(含答案)

一、归纳概括题(共3题,每题15分)

1.题目

温州市某区近年来在基层党风廉政建设中探索出“三张清单”工作法,即“问题清单、责任清单、整改清单”。请根据给定材料,概括该区运用“三张清单”工作法推进基层党风廉政建设的主要做法,并分析其成效。(材料略)

答案

主要做法

一是建立问题清单。通过群众信访、日常监督、专项检查等渠道收集基层党风廉政建设问题,明确问题类别、责任主体和整改时限。二是压实责任清单。将问题清单逐项分解到具体部门和责任人,建立“一问题一清单”责任台账,确保责任到人。三是推动整改清单。定期跟踪问题整改情况,对整改不力的进行约谈问责,形成“发现问题—落实责任—整改落实—监督考核”的闭环管理。

成效

一是问题发现更精准。覆盖群众身边的腐败和作风问题,如“微腐败”“庸懒散”等,提升群众参与监督的积极性。二是责任落实更到位。通过清单化管理,避免责任推诿,推动问题整改从“粗放式”向“精准化”转变。三是治理效果更显著。某街道试点后,群众信访量下降40%,干部作风明显好转。

2.题目

近年来,温州市纪委在加强年轻干部廉洁教育方面开展了一系列创新实践。请根据给定材料,归纳温州做法的主要特点,并指出其面临的挑战。(材料略)

答案

主要特点

一是场景化教学。结合温州“民营经济发达”“产业转型升级”等特点,设计“企业廉洁风险”“项目审批腐败”等案例,增强教育针对性。二是数字化赋能。开发“廉洁教育云平台”,推送廉政微视频、在线测试等资源,提升学习便捷性。三是互动式体验。组织年轻干部到警示教育基地参观、参与“廉洁情景剧”创作,强化情感共鸣。

挑战

一是教育内容更新难。年轻干部思想活跃,需持续创新教育形式,避免内容陈旧。二是工学矛盾突出。部分年轻干部忙于业务,参与廉洁教育积极性不高。三是长效机制不健全。教育效果缺乏系统性评估,难以形成常态化机制。

3.题目

根据给定材料,概括温州某县在开展“小微权力监督”中存在的突出问题,并提出改进建议。(材料略)

答案

突出问题

一是制度设计不精细。部分村级小微权力事项边界模糊,如“惠民补贴发放”等,易引发争议。二是监督手段单一。主要依赖“事后监督”,缺乏事前、事中监督机制。三是群众参与不足。村务监督委员会作用发挥有限,群众监督渠道不畅。

改进建议

一是完善制度体系。细化小微权力运行流程,明确“谁决策、谁执行、谁监督”权责。二是创新监督方式。推广“码上监督”“视频监督”等,实现实时监督。三是强化群众参与。建立“村民议事会”等,扩大群众监督覆盖面。

二、综合分析题(共2题,每题20分)

1.题目

温州市某镇在推进村级纪检监督时,出现“监督者被监督”的现象,即村务监督委员会成员被村干部“架空”。请结合材料,分析该现象产生的原因,并提出破解思路。(材料略)

答案

原因分析

一是权力不对等。村干部掌握核心资源,如项目审批、资金分配等,监督委员会缺乏有效制约手段。二是制度保障不足。村规民约对监督委员会权责界定模糊,缺乏法律支撑。三是激励约束缺位。监督委员会成员无额外待遇,履职积极性不高。

破解思路

一是强化赋权。明确监督委员会在村级事务中的“一票否决权”,如对惠民资金使用等事项的监督权。二是完善机制。建立村务监督委员会与村党委的联席会议制度,确保监督有据。三是强化保障。给予监督委员会成员适当补贴,并在村务公开中突出监督成果。

2.题目

给定材料显示,温州某平台型企业存在“数据腐败”问题,即部分员工利用职务便利泄露企业数据谋利。请结合材料,分析该问题背后的深层次原因,并提出监管建议。(材料略)

答案

深层次原因

一是监管滞后。平台经济快速发展,相关法律法规不完善,企业内部监管存在空白。二是利益驱动。部分员工将数据视为“资源”,铤而走险。三是技术防范不足。企业对数据加密、访问控制等技术措施投入不足。

监管建议

一是完善法律。加快出台平台经济反腐败法规,明确数据权属和违规处罚标准。二是加强企业内控。要求平台企业建立数据分级管理制度,定期开展安全审计。三是强化行业自律。成立行业廉洁联盟,共享反腐败信息。

三、提出对策题(共1题,25分)

题目

温州市某街道在整治“四风”问题中,发现部分党员干部存在“明降暗升”现象,即表面收敛,实则变相享受特权。请结合材料,分析该问题产生的原因,并提出系统性整治方案。(材料略)

答案

原因分析

一是监督手段单一。传统监督方式难以发现隐形问题,如“私车公养”“违规接受宴请”等。二是“四风”问题迭代。党员干部将享乐方式从“大吃大喝”转向“低频高能”,如“高尔夫”“私人会所”等。三是查处标准模糊。对“明降暗升”行为定性难,处罚力度不足。

整治方案

一是创新监督方式。推广“大数据比对”“暗访突击”

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