第二单元2最小公倍数与通分学生版.docxVIP

最小公倍数与通分

学生姓名

年级

学科

授课教师

日期

时段

核心内容

最小公倍数、通分、分数小数互化

课型

一对一/一对N

教学目标

1、理解最小公倍数的含义，掌握求最小公倍数的方法；

2、理解通分，掌握短除法，学会通分并比较大小；

3、能够灵活将分数小数互化。

重、难点

重点：掌握通分的方法和分数小数灵活互化；难点：短除法和特殊关系时求最小公倍数。

课首沟通

检查上次课作业；

最近学校学习进度；

学校作业情况。

知识导图

课首小测

给下面的分数约分：

老李6分钟加工8个零件，每分钟加工（ ）个零件，平均每个零件需要（ ）分钟。

3.

实际每天用水量是计划的。句中是把（ ）看作单位“1”，表示把（ ）平均分成

（ ）份，（ ）相当于其中的（ ）份，就是（ ）÷（ ）＝。

在里，当a是（ ）时，这个分数是一个分数单位；当a是（ ）时，这个分数是最大真分数；当a是（ ）时，这个分数是最小假分数；当a是（ ）时，这个分数正好等于3。

把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。

＝（ ） ＝（ ） ＝（ ） 3＝（ ）

导学一

知识点讲解1：最小公倍数

1、最小公倍数：几个数（ ）的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中（ ）的一个，叫做它们的最小公倍数。（一般情况下，在较大数的倍数中找它们的最小公倍数）

2、求两个数的最小公倍数的方法有：列举法、分解质因数法和短除法。

3、特殊情况下的最小公倍数：两个数如果较大数是较小数的倍数，那么（ ）就是这两个数的最小公倍数；如果两个数是互质数，这两个数的（ ）就是它们的最小公倍数。

例1.用分解质因数法求36和48的最小公倍数。

例2.用短除法求36和48的最小公倍数。

例3.求出下列数的最小公倍数。

（1）8和9；（2）7和11；（3）16和48；（4）9和45

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用分解质因数法求下列数的最小公倍数。

24和60 12和15 15和60

用短除法求下列数的最小公倍数。

12和60 25和75 72和48

求下列数的最小公倍数。

91和13 17和51 9和16

两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，其中一个数是12，另一个数是几？

知识点讲解2：最小公倍数的应用

例1.五年级同学参加植树劳动，按15人一组或18人一组都正好分完。五年级同学参加植树的至少有多少人？

例2.小李和小明在跑道上练习长跑，他们在同一地点同时出发，小李每50秒能跑一圈，小明60秒能跑一圈，那么至少经过多少分钟他们能同时在出发点相遇？

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五年级学生人数在70人与80人之间，这个年级在做操排队时，6人一排，8人一排，12人一排都刚好站完，这个年级有多少人？

小明和小星两人定期向王老师求教，小明每2天去一次，小星每5天去一次。如果在4月5日他们两人都在王老师家见面，那么下次两人在王老师家见面的日期是哪天？

有一包糖果，不论是分给8个人,还是分给10个人,都剩3块。这包糖果至少有多少块？

导学二

知识点讲解1：通分

1、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

2、通分：把异分母分数分别化成和原分数（ ）的同分母分数，叫做通分。通分时，要根据（

）

进行运算。

例1.先把每组分数通分，再比较它们的大小。

和、和

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1.和的最小公分母是（ ），和的最小公分母是（ ），和的最小公分母是（ ）。

[单选题] 大于而小于的分数（ ）。

A．只要1个 B．只有2个 C．有无数个

3.把、1.2、、0.7按从小到大的顺序排列：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。

4.把下面的每组数通分。

导学三

知识点讲解1：分数小数互化

1、分数化成小数：

用分子除以分母，直接把分数化成小数，除不尽的按要求保留小数；

将分数化成分母为10、100、1000……再化成小数。2、小数化成分数：

小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接将分母写成10、100、1000……的分数，再化简。

例1.比较下列数的大小。

0.6（ ） （ ）0.43 （ ）1.69

例2.把下列分数化为小数（不能化为有限小数的保留两位小数）。

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把下列小数化成分数，分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）

0.6＝0.375＝0.75＝0.04＝

＝（ ） ＝（ ） ≈（ ） ≈（ ）

甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁的工作效率高些呢？

限时考场模拟

把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的（ ），每份长（ ）米。

一个正方形的边长是dm，它的周长是（ ）dm。

3.小时=（ ）分 千米=（ ）米

比较下面每组分数的大小。

○○○○○○○○4.2○○

把下列每组中的分数先通