2025年初中音乐《飞翔的翅膀》单元教学设计以及思维导图 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

飞翔的翅膀

适用年级初一年级

所需时间课内共用3课时，每周一课时。

主题单元学习概述

对于人们来说，动物是我们最亲近的朋友，人教版第二单元的《飞翔

的翅膀》，着重介绍飞翔的动物。所选作品以动物为主题，力求使学

生通过多种音乐活动，理解运用音乐要素表现动物的形象，认识音乐

的造型功能。本单元由三个专题组成：一是学会演唱一首关于鸟儿的

歌曲，二是欣赏中国唢呐独奏曲，三是欣赏国外的乐曲。重点是通过

学唱与欣赏感受和理解音乐，描绘所听到的音乐形象。难点是运用音

乐要素分析的手段理解音乐表达的情绪与意境。通过三个专题的划分

及单元主题的问题设计，让学生由浅入深，层层递进地掌握本单元的

内容，在巩固已掌握的乐理知识的基础上继续学习新知识，并逐步尝

试自主分析音乐作品。在本单元教学中，教师可充分调动学生的想象

力和创造力，让学生在学习过程中能积极地、充满热情地感受、展示

及创编。本单元的主要学习方式是唱歌、欣赏、体验演奏的乐趣。学

生预期能够达到运动音乐要素分析的手段理解音乐表达的情绪与意

境。

主题单元规划思维导图

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

主题单元学习目标

1、知识与技能：

（1）学会用轻快、活泼的声音演唱歌曲《小鸟，小鸟》。

（2）认识民族乐器唢呐的音色及表现力。

（3）通过学唱与欣赏，感受和理解音乐，描绘所听到的音乐形象。

2、过程与方法：

（1）通过聆听、范唱，了解音乐作品所表达的感情，学会简单地分

析作品的音乐要素。

（2）通过自主、合作、探究等方法，提高分析作品的方法和能力。

3、情感态度与价值观：

（1）通过歌曲《小鸟，小鸟》中小鸟渴望自由飞翔的梦想，引导学

生说出自己的梦想，树立远大的理想。

（2）通过感受音乐作品描绘的动物的音乐形象，激发学生的爱心，

引导学生热爱大自然，保护小动物。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

对应课标

1、学会用轻快、活泼的声音演唱歌曲。

2、认识民族乐器唢呐的音色和表现力。

3、尝试简单地分析音乐要素。

1、通过感受和理解音乐，你能说说各个音乐作品的音

主题单元问乐形象吗？

题设计2、你自己可以尝试运用分析音乐要素的手段理解音乐

表达的情绪与意境吗？

专题一：唱歌课——学唱单声部《小鸟，小鸟》

（1课时）

专题二：欣赏课——唢呐独奏曲《百鸟朝凤》

专题划分

（1课时）

专题三：欣赏课——国外乐曲《天鹅》《蜜蜂过江》《蝴

蝶》（1课时）

专题一唱歌课——学唱单声部《小鸟，小鸟》

所需课时课内共用一课时，每周一课时。

专题学习目标

1、知识与技能：

（1）了解“级进”、“跳进”的区别以及在本首歌曲中的作用。

（2）学习在速度较快的歌曲中的呼吸方法。

2、过程与方法：