2025年医学检验技术专业分析报告 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

医学检验技术专业分析报告

一、专业概况

检验医学是现代实验室科学技术与临床医学的结合，是一门发展迅速、多技术多学科

交叉的综合性强的医学前沿学科。检验医学提供的客观数据强有力的支持了临床诊断、预

i

后和治疗，据报道大约有60%~70%的医疗决策是基于实验室结果ii，正因为其重要性，

检验医学从诊断学中逐步独立成为一个新的学科。我国检验医学发展至今已有六十余年，

从繁琐的手工操作到便捷快速的仪器自动化，从检测试剂低效单一化到高效多样化，从检

测方法琳琅满目到国际标准化,从闭门造车式的实验室检测到室内质控和室间质评等的实

验室质量规范化。经过几代人的努力，检验医学发生了一次次质的飞跃，这些变化也造就

了检验医学教育教学内涵的转变。如何培养适应新形势的高素质检验医学人才是检验医学

教育的重点。iii

自2012年教育部将原有的五年制医学检验专业（归属临床医学与医学技术类，授予

医学学士学位），统一调整为四年制医学检验技术专业（归属新单独设立的医学技术类，

授予理学学士学位），其学科内涵发生了根本的转变，在培养过程中更加注重技术厲性。

培养目标是以培养检验技师即实验室技术操作工作为主的医学人才，毕业生就业面向的主

要是各级医院的检验科、生物技术公司以及独立的实验室。

二、专业素质

1、人文素养——对检验与临床沟通的认识

“所有医生都必须学会交流和人际关系的技能”，世界医学教育联合会在福冈宣言上

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

曽经对医生提出的要求。著名组织管理学家巴纳德也指出“沟通是把一个组织中的成员联

系在一起，以实现共同目标的手段”。同样在医学领域沟通也是处在一个重要位置，特别

是检验与临床的沟通，临床医生希望检验人员能提供最确切、最有效、最敏感、最特异的

指标，这就要求实验室技术人员有相应的个人分析、解释和个人建议。

2、专业素养——正、真、新

“正”：树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，始终

以防病治病、维护患者的身心健康为己任。

“真”：具有实事求是的科学态度，坚持真理，对于自己不能胜任和安全处理的医疗

问题，应主动寻求他人的帮助。培养学习的主动性和探索性，树立终生学习观念，具有在

检验医学某一领域进一步深造的能力。

“新”：具有创新意识，能主动获取信息以适应各种变化。掌握医学伦理学基本原则。

具有一定的实验室认证认可与质量管理的能力。具有初步的科学研究和实际操作能力。掌

握文献检索的技能，利用电子数据库或其他资源库获取生物医学信息的能力，并将其用于

医学实践。

3、专业技能——理解熟悉和掌握

(1)理解科学实验在疾病研究中的作用；了解医学检验前沿科学的理论和技术的动

态。具有从事临床检验专业工作的实际操作、分析和处理临床检验过程中常见问题的能力。

(2)熟悉国家卫生工作和临床实验室管理的有关方针、政策和法规；熟悉常用检验仪

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

器的基本构件和性能，并能熟练地操作和进行一般的保养、维护；熟悉常用检验试剂的配

方、性能，并能合理选择和应用。

(3)掌握医学检验相关的自然科学基本知识、社会科学的基本原理和方法，并能用于

指导学习和医疗实践；掌握人体的正常结构和功能，掌握相关的基础医学理论和知识、临

床基本理论知识和方法；掌握临床基因组学、色谱质谱技术等新检测技术的操作。

三、就业前景

1、互联网+医疗”背景下医学类专业就业iv

“互联网+医疗”模式有别于过往传统的医