高中历史世界古代文明比较研究的课题报告教学研究课题报告.docx

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高中历史世界古代文明比较研究的课题报告教学研究课题报告

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高中历史世界古代文明比较研究的课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新一轮基础教育课程改革纵深推进的背景下，高中历史学科以“立德树人”为根本任务，以培养“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”五大核心素养为旨归，对教学内容与教学模式提出了更高要求。世界古代史作为高中历史课程的重要

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