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高中数学教学实践：基于学生数学推理能力培养的数学阅读与写作教学研究论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨如何在数学阅读与写作教学中培养学生的数学推理能力。通过阐述数学阅读与写作的概念，分析其在培养学生推理能力方面的作用，提出具体的教学实践策略，为高中数学教师提供有益的参考。

关键词：高中数学；推理能力；数学阅读；数学写作

一、概念阐述

（一）数学阅读

1.数学阅读的定义

数学阅读是指学生在阅读数学教材、课外读物、题库等数学材料的过程中，理解、分析、提取数学信息，形成数学概念、原理、方法，并运用数学思维解决问题的过程。数学阅读是一种具有特定目的的阅读活动，有助于提高学生的数学素养和推理能力