原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2026年鹤壁市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）
第一部分单选题(400题)
1、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点，这表明儿童的认知发展水平已处于（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】：D
【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点，来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**：这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，他们依靠感觉和动作适应外部环境，从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维，更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系，所以不符合题意。-**前运算阶段**：该阶段儿童开始运用象征符号进行思维，但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物，难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解，也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知，因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**：儿童在这一阶段获得了守恒概念，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，但他们的思维仍需要具体事物的支持。虽然已经有了一定的逻辑思维能力，但对于像浮力这样较为抽象的物理概念，仅凭借具体运算思维还不能很好地理解其与物体排开水量和质地的关系，所以该阶段也不正确。-**形式运算阶段**：此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，能以命题形式进行思维，并能发现命题之间的关系，能进行假设-演绎推理，能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人。儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，这体现了儿童能够进行抽象的逻辑推理和科学的探究，符合形式运算阶段的特点。综上，儿童的认识发展水平已处在形式运算阶段。
2、下列关于蛋白质化学特性叙述错误的是（）。
A.蛋白质的组成单位是氨基酸
B.蛋白质可以水解为脱氧核糖核酸
C.蛋白质变性凝固过程是不可逆的
D.组成蛋白质的基本化学元素是碳、氢、氧、氮
【答案】：B
【解析】蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子，主要是由碳、氢、氧、氮组成，可以水解为氨基酸，不会水解为脱氧核糖核酸即DNA。
3、2，9，25，49，99，（）。
A.154
B.143
C.182
D.121
【答案】：B
【解析】可以发现如下规律：1×2＝2，3×3＝9，5×5＝25，7×7＝49，9×11＝99。其中1，3，5，7，9构成一个公差为2的等差数列；2，3，5，7，11是一个质数数列。按照此规律，所填数字应该是11×13＝143。
4、如果一件商品的成本是400元，售价是600元，那么它的利润率是多少？
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
【答案】：B
【解析】利润率=(售价-成本)/成本*100%=(600-400)/400*100%=50%
5、有这样一种说法，一件预计可能会出错的事情，往往一定会出错，并且当一件事情出错时，其他事情也会跟着出错。这类表述暗示着人们什么呢？（）
A.决策的制定与实施一定要果断且富有信心，否则就会很难实现
B.制定计划应树立权变的意识，问题出现时，应立即制定出相应的应变计划
C.变化计划的制定是计划工作的一部分内容，应在计划过程中及早予以考虑，不能等到问题出现时再仓促应对
D.要注意认真分析事物之间的关联性，以期得到正确的结论
【答案】：C
【解析】题目所描述的情况表明，在做计划时要考虑到事情可能出错以及一件事出错会引发其他事出错的情况。决策果断且有信心并不针对事情出错及连锁反应的问题，不能解决题干暗示的状况；当问题出现再立即制定应变计划显得过于仓促，没有提前考虑可能出现的问题；只分析事物关联性不能从根本上解决事情可能出错以及连锁出错的问题；而在计划过程中及早考虑变化计划，将其作为计划工作一部分内容，能够提前对可能出现的错误情况有所预判和准备，避免在问题出现时措手不及，所以应该在计划过程中就考虑变化计划，不能等问题出现再仓促应对。
6、以下哪种逻辑错误称为「循环论证」？
A.循环论证
B.诉诸权威
C.人身攻击
D.诉诸无知
【答案】：A.循环论证
【解析】循环论证是指论点中包含了结论本身，从而使得论点无法独立证明结论的有效性。
7、如果‘指南针’象征着方向，那么‘地图’象征着什么？
A.位置
B.方向
C.路径
D.地形
【答案】：C
【解析】地图提供路径和方向信息。
8、某班级有50名学生，其中40%的学生参加了数学竞赛，参加数学竞赛的学生有多少名？
A.2
文档评论（0）