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高中数据科学基础课程与地理学科交叉融合教学策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数据科学基础课程与地理学科交叉融合的教学策略，以培养学生的综合素质和创新能力。通过分析两者的内在联系，提出切实可行的教学策略，为高中教学实践提供参考。

关键词：数据科学；地理学科；交叉融合；教学策略

一、引言

（一）1.数据科学在高中教育中的重要性

随着信息技术的飞速发展，数据科学已成为一门极具前瞻性的学科。它不仅涉及到计算机科学、统计学等领域，更与我们的日常生活密切相关。在高中阶段，引入数据科学基础课程，有助于培养学生的数据分析能力、逻辑思维能力和创新意识。1）数据分析能力：数据科学课程使学生能够运用统计学、概率论等