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初中英语必备单词速记表及测试题

词汇是语言学习的基石，尤其对于初中阶段的英语学习而言，掌握核心词汇不仅是应对各类考试的关键，更是构建语言能力、实现顺畅交流的前提。然而，面对数量不菲的单词，许多同学常常感到束手无策，记忆效率低下。本文旨在提供一套科学实用的初中英语必备单词速记策略，并辅以精心筛选的核心词汇表与针对性测试题，助力同学们高效攻克词汇难关，为英语学习打下坚实基础。

一、单词速记策略：告别死记硬背

在开始背诵单词之前，掌握正确的记忆方法往往能起到事半功倍的效果。以下几种策略经过实践检验，对于初中生而言尤为适用：

1.词根词缀法：英语中许多单词都是由词根、前缀和后缀构成的。掌握常见的词根（如`act`-表示“做”，`vis`-表示“看”）、前缀（如`un-`表示“不”，`re-`表示“再，又”）和后缀（如`-er`表示“人”，`-ful`表示“充满”），便能举一反三，通过已知单词推知新单词的含义，极大地拓展词汇量。例如，`happy`（快乐的）加上否定前缀`un-`就变成了`unhappy`（不快乐的）。

2.联想法：

*形联：将拼写相似的单词放在一起对比记忆，找出它们的异同点。例如，`look`（看）、`book`（书）、`cook`（烹饪），都含有“oo”字母组合。

*音联：利用单词的发音与中文意思或已知事物的联系进行记忆。例如，`ambulance`（救护车）发音可联想为“俺不能死”，从而记住其含义。

*义联：将意义相近或相反的单词归纳在一起记忆，如近义词`big`-`large`-`huge`，反义词`up`-`down`，`fast`-`slow`。

3.语境记忆法：孤立地背诵单词效果往往不佳，将单词置于具体的句子、对话或篇章中，结合上下文理解其含义和用法，能记得更牢，也更能掌握其实际应用。在阅读课文或做练习时，遇到生词应尝试根据语境猜测词义，之后再查阅词典验证。

4.重复与应用：根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是有规律的，及时复习和多次重复是对抗遗忘的有效手段。制定合理的复习计划，如当天记忆的单词，第二天、一周后、一个月后分别复习一次。同时，要积极在听说读写中运用所学单词，如造句、写日记、与同学对话等，在应用中深化理解和记忆。

二、初中英语核心必备单词速记表

以下精选了初中阶段英语学习中出现频率高、使用范围广的核心词汇，并辅以简要的速记提示，帮助同学们快速掌握。

说明：

*音标采用英式发音（DJ音标）。

*词性标注：n.(名词)，v.(动词)，adj.(形容词)，adv.(副词)，prep.(介词)，conj.(连词)，pron.(代词)。

*速记提示中会融入上述提到的各种记忆方法。

序号

单词

音标

词性

中文释义

速记提示

:---

:-----------

:-----------

:-----

:-----------

:-------------------------------------------

1

**able**

/?e?bl/

adj.

能够的

联想：`able`（能）→`ability`(n.能力)

2

**about**

/??ba?t/

prep.

关于；大约

常见介词，搭配`talkabout`(谈论)

3

**accept**

/?k?sept/

v.

接受

词根`cept`(拿)，`ac-`(朝向)→朝向自己拿→接受

4

**achieve**

/??t?i?v/

v.

达到；完成

联想`chief`(首领)，首领能“完成”目标

5

**across**

/??kr?s/

prep.

穿过；横过

与`cross`(v.穿过)相关，`a-`加强语气

6

**act**

/?kt/

v./n.

行动；表演；行为

词根`act`(做)，`action`(n.行动)

7

**active**

/??kt?v/

adj.

积极的；活跃的

`act`(行动)+`-ive`(形容词后缀)→爱行动的→积极的

8

**add**

/?d/

v.

加；增加

联想`and`(和)，“和”就是把东西“加”起来

9

**advantage**

/?d?vɑ?nt?d?/

n.

优点；有利条件

`ad-`(朝向)+`vantage`(优势)→朝向优势→优点

10

**advice**

/?d?va?s/

n.

建议

注意与动词`advise`/?d?va?z/区分，名词是`ice`结尾

11

**afford**

/??f??d/

v.

买得起；负担得起

`af-`(加强)+`ford`(渡口，可引申为通过)→