原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
课题语文园地四课型综合课
教学目标1．留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，
互相交流。
2．写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣、自己最想写的内容，
写出观察中的新发现。做到格式正确，内容有新鲜感。
3.继续培养学生写日记的良好习惯。
课时安排四课时
教具学具多媒体课件
第一课时口语交际教学设计
教学程序
教学环节师生活动修改建议
一、激趣导同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙，我
入们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的
作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名
堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。
这段时间，你都作了哪些观察？有哪些新的发现？把你
观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。
假如对谁的发现感兴趣，可以和他一起研讨、交流。
二、小组交前后两排的同学组成四人小组，相互交流自己在观察中
流的发现，一起分享发现的快乐，研讨、交流自然的奥妙。
交流时可以互相问答，互相补充，互相评价，共享发现
的乐趣。
1.我观察了夜晚的天空，认识了北斗七星……
2.我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的……
3.我发现只要一碰到含羞草，它就把叶子闭拢了……
小组内学生互相说说生活中的有趣现象，其他同学
认真倾听，让每个学生都能讲出自己的有趣发现。
三、全班交每组选出最优秀的介绍给大家，全班进行交流，一起研
流讨、评价。
四、小结延同学们的发现真神奇，真美妙！看来只要我们在生活中
伸留心观察，用心考虑，勤于动手，善于动脑，就能有所
发现，有所收获！
同学们，神奇美妙的大自然等着你们去探索，希望你们
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
处处留心观察身边的事物，做个生活的有心人！
第二课时习作教学设计
教学程序
教师生活动修改建议
学
环
节
一1．激趣：师拿着两个鸡蛋和两杯水走进教室，摆放在讲台上，
、什么也不说，引起学生的好奇心。
激2．导入：教师随机在黑板上写下“看、听、说、想、写”几个
趣
字，说：“这节课老师将和同学们一起做一个有趣的实验，请同
导
学们用你们的小相机──眼睛拍下你看到的，用你的小录音机─
入
─耳朵记录下你听到的，用你聪明的脑袋瓜子想一想，用你的巧
嘴说一说，用你的小手写一写
文档评论（0）