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1.背诵、默写。
〔1〕落日楼头,断鸿声里,江南游子。______________,______________,______________,______________。
〔2〕______________,______________,______________?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
〔3〕______________,______________。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
〔4〕四十三年,望中犹记,烽火扬州路。______________,______________,______________。
提示:背诵默写必须准确无误,要严格按照题目要求,不能多也不能少。
答案:略
2.解释下面句中加点词语的意义。
〔1〕遥岑远目:
〔2〕休说鲈鱼堪脍:
〔3〕倩何人唤取:
〔4〕揾英雄泪:
〔5〕舞榭歌台:
〔6〕风流总被雨打风吹去:
〔7〕寻常巷陌:
〔8〕赢得仓皇北顾:
〔9〕赢得仓皇北顾:
〔10〕烽火扬州路:
提示:在古诗文的词语中,除了生字难字,特别要注意古今同形异义的词语,如题中的风流、寻常、赢得、北顾、路等。
参考答案:〔1〕小而高的山。
〔2〕把鱼、肉切细。词中是说鲈鱼味美,脍炙人口。
〔3〕请人家替自己做事。
〔4〕擦拭。
〔5〕建在高台上的房子。
〔6〕指杰出、超群,如风流人物。在本词中具体指的是“舞榭歌台〞这些历史的遗迹。
〔7〕古代指长度,八尺为寻,倍寻为常,形容窄狭。现引申为普通、平常。
〔8〕一般用作褒义。但本词中是用作贬义,含有挖苦的意味,意即“落得〞,表示得到一个不好的结局。
〔9〕向北观望。在本词中表示的意思是“对中原失土,仅能北顾而已〞。
〔10〕宋朝时的行政区划。
3.说明下面句式的特点。
〔1〕遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
〔2〕落日楼头,断鸿声里,江南游子。
〔3〕可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
〔4〕千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
〔5〕四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
提示:诗词由于协韵、平仄和表意的需要,常常改变正常的语序,运用所谓“倒卷之笔〞〔即倒装句式〕。鉴赏时对这些诗句要防止误读,并细细体会它的妙处。
参考答案:〔1〕正常语序是“玉簪螺髻,献愁供恨〞,词中是主谓倒装。好处,一是协韵,二是突出愁恨。
〔2〕正常语序是“江南游子,落日楼头,断鸿声里〞,词中也是主谓倒装,好处是先写哀景,以景衬人,更显内心凄楚。
〔3〕这是写半句留半句。原句是“树犹如此,人何以堪〞,现在缩住半句,让读者补充,使诗含蓄而有韵味。
〔4〕正常语序是“无处觅英雄孙仲谋〞,这是因为协韵的需要,“处〞,起首用韵。
〔5〕正常语序是“望中犹记,四十三年〔前〕,烽火〔遍〕扬州路〞,词中突出“四十三年〞,用漫长的时间,抒发沧桑之感。〔注意:有的参考书理解为“扬州路上的烽火〞,是对“路〞字的解释有误。〕
4.下面对已经学过的四首词的韵脚和句式特点分析有误的一项为哪一项〔〕
A.?念奴娇·赤壁怀古?的韵脚是:物、壁、雪、杰;发、灭、发、月。这首词,气势豪雄,风格飘逸,让人想象拍板高唱之时,一定能使江波鼎沸!这雄伟的气势当然来自命意,但韵脚激越短促的入声,用在怀古的题目下,有助于造成寂灭激切的气氛,结尾押“月〞字,照应“梦〞字,更有飘逸出尘的感觉。
B.?定风波?中“声、行、生、迎、晴〞,押同一平声韵;“马、怕〞,押仄韵;“醒、冷〞,押另一仄韵;“处、去〞〔古韵同部〕押又一仄韵。其特点是:〔1〕上片为二平二仄一平,下片为二仄一平二仄一平的韵脚;〔2〕五句押平韵一韵到底,在每一个仄收句后跟二字衬句,与仄收字同韵,一共三处,三韵三转。这首词用韵句的平仄声韵脚交替出现,平仄交错,平韵为主,很好地表达了那种自在洒脱之情。
C.?水龙吟·登建康赏心亭?押的是仄声韵,依次是“际、髻、子、意、未、气、此、泪〞。句式上,上片用倒卷之笔,多整齐的对句;下片用转折之法,反问句、陈述句、感慨句交错运用,文笔多变,而有“裂竹之声〞。
D.?永遇乐·京口北固亭怀古?有平韵、仄韵两体,本词系平韵,依次是“处、去、住、虎、顾、路、鼓、否〞,韵脚响亮。句法大多为四字句,而以五字句或六字句结住一层,句式整齐之中又有变化。
提示:诗歌的音乐美,主要表达在句式〔节奏〕、押韵、平仄等方面,因此,鉴赏诗词的平仄,特别是押韵的情况,体会它与诗词情感的关系,就是诗词鉴赏的重要内容。刚接触有一定难度,但只要掌握一定的声韵知识,注意从这方面多加分析,也便不觉困难。D项,本词系仄韵。
答案:D
综合应用
一、阅读理解
〔一〕阅读课文中的两首词,完成5~9题。
5.以下语句用了什么样的表现技巧?它们在词中起了什么作用?
〔1〕遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
〔2〕落日楼头,断鸿声里,江南游子。
〔3〕可惜流年,忧愁风雨,树犹如
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