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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
千里之行,始于足下。
2025年人教版学校数学四班级学问点梳理归纳
2025年人教版学校数学四班级学问点梳理归纳:
一、整数的生疏和应用:
1.整数的概念:正整数、负整数和零。
2.整数的比较与排序:利用尺子可以比较整数的大小。
3.整数的加减法:同号相加减,异号相加减,取相反数。
4.整数的乘法:正数和正数相乘得正数,负数和负数相乘得正数,负数和
正数相乘得负数。
5.整数的除法:正数除以正数得正数,负数除以负数得正数,正数除以负
数得负数,负数除以正数得负数。
二、小数的生疏和应用:
1.小数的概念:小数是整数的一种表示形式,以小数点为分隔符,小数部
分从左到右依次是个位、格外位、百分位等。
2.小数的读法和写法:将小数数值用数字表示,并依据小数位数的大小读
出。
3.小数的比较和排序:比较两个小数的大小时,可以比较其整数部分和小
数部分的大小。
4.小数的加减法:对齐小数点,按位相加减,并留意进位和借位。
5.小数的乘法:忽视小数点,按整数的乘法计算,最终确定小数点位置。
6.小数的除法:按整数的除法计算,并留意小数点位置的确定。
三、长度的生疏和应用:
1.长度的比较和排序:可以用尺子进行长度的比较和排序。
2.长度的单位:厘米、分米、米和公里。
3.长度的换算:1米=10分米=100厘米,1公里=1000米。
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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
锲而不舍,金石可镂。
4.长度的加减法:同单位的长度可以直接相加减,不同单位的长度要进行
换算后再相加减。
四、质量的生疏和应用:
1.质量的比较和排序:可以用天平或秤进行质量的比较和排序。
2.质量的单位:克和千克。
3.质量的换算:1千克=1000克。
五、容量的生疏和应用:
1.容量的比较和排序:可以用瓶子或容器进行容量的比较和排序。
2.容量的单位:毫升和升。
3.容量的换算:1升=1000毫升。
六、时间的生疏和应用:
1.时、分、秒的概念和读法:24小时制的时间表示。
2.时间的单位换算:1小时=60分钟,1分钟=60秒。
3.时间的加减法:同单位的时间可以直接相加减。
七、面积的生疏和应用:
1.平面的概念:平面是没有厚度的,可以用图形来表示。
2.长方形的面积:面积=长×宽。
3.正方形的面积:面积=边长×边长。
4.小正方形的面积:面积=边长×边长。
5.面积的单位:平方厘米和平方米。
6.面积的换算:1平方米=10000平方厘米。
八、图形的生疏和应用:
1.点、线、线段、直线和射线的概念。
2.三角形、四边形、圆的概念和特征。
3.正方形、长方形、梯形、平行四边形的特征和性质。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
千里之行,始于足下。
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