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2025年眩晕科感音神经性耳聋康复训练试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.眩晕科感音神经性耳聋康复训练中，以下哪种方法不属于听力训练的范畴（）

A.听声音辨方向训练

B.声音辨别训练

C.言语理解能力训练

D.平衡功能训练

答案：D

解析：平衡功能训练主要针对眩晕症状，不属于听力训练的范畴。听力训练包括听声音辨方向、声音辨别和言语理解能力训练等，旨在提高患者对声音的感知和辨别能力。

2.感音神经性耳聋患者进行康复训练时，以下哪种行为有助于提高训练效果（）

A.在嘈杂环境中进行训练

B.每天坚持训练，每次时间不宜过长

C.训练时频繁变换训练内容

D.训练时注意力不集中

答案：B

解析：感音神经性耳聋患者进行康复训练时，应选择安静环境，每天坚持训练，每次时间不宜过长，以保持训练的连贯性和效果。频繁变换训练内容或注意力不集中都会影响训练效果。

3.在眩晕科感音神经性耳聋康复训练中，以下哪种设备常用于声音刺激训练（）

A.平衡板

B.视觉追踪仪

C.耳声发射仪

D.声音播放器

答案：D

解析：声音播放器常用于声音刺激训练，通过播放不同频率和强度的声音，帮助患者提高对声音的感知和辨别能力。平衡板和视觉追踪仪主要用于平衡功能训练，耳声发射仪主要用于听力检测。

4.感音神经性耳聋患者在进行康复训练时，以下哪种情绪状态不利于训练效果（）

A.专注

B.焦虑

C.抱负

D.积极主动

答案：B

解析：感音神经性耳聋患者在进行康复训练时，应保持专注、抱负和积极主动的情绪状态，以充分发挥训练效果。焦虑情绪会分散注意力，影响训练效果。

5.在眩晕科感音神经性耳聋康复训练中，以下哪种方法不属于认知训练（）

A.记忆训练

B.注意力训练

C.平衡训练

D.语言理解训练

答案：C

解析：平衡训练属于身体功能训练，不属于认知训练。认知训练包括记忆训练、注意力训练和语言理解训练等，旨在提高患者的认知能力，辅助听力康复。

6.感音神经性耳聋患者在进行康复训练时，以下哪种食物有助于提高训练效果（）

A.高糖食物

B.高脂肪食物

C.高蛋白食物

D.高盐食物

答案：C

解析：高蛋白食物有助于提高患者的身体机能和认知能力，对康复训练效果有积极作用。高糖、高脂肪和高盐食物不利于身体健康，可能会影响训练效果。

7.在眩晕科感音神经性耳聋康复训练中，以下哪种方法不属于行为疗法（）

A.认知行为疗法

B.生物反馈疗法

C.物理疗法

D.行为矫正疗法

答案：C

解析：物理疗法属于身体功能训练，不属于行为疗法。行为疗法包括认知行为疗法、生物反馈疗法和行为矫正疗法等，旨在通过改变患者的行为和认知模式，提高康复效果。

8.感音神经性耳聋患者在进行康复训练时，以下哪种设备常用于平衡功能训练（）

A.声音播放器

B.平衡板

C.视觉追踪仪

D.耳声发射仪

答案：B

解析：平衡板常用于平衡功能训练，通过在平衡板上进行各种动作，帮助患者提高平衡能力和协调性。声音播放器、视觉追踪仪和耳声发射仪主要用于听力训练和检测。

9.在眩晕科感音神经性耳聋康复训练中，以下哪种方法不属于运动疗法（）

A.走路训练

B.拉伸训练

C.声音辨别训练

D.平衡训练

答案：C

解析：声音辨别训练属于听力训练，不属于运动疗法。运动疗法包括走路训练、拉伸训练和平衡训练等，旨在提高患者的身体机能和协调性，辅助康复训练。

10.感音神经性耳聋患者在进行康复训练时，以下哪种因素不利于训练效果（）

A.医护人员的指导

B.患者的配合

C.训练环境的安静

D.训练时间的频繁变换

答案：D

解析：训练时间的频繁变换会影响训练的连贯性和效果。医护人员的指导、患者的配合和训练环境的安静都有助于提高训练效果。

11.感音神经性耳聋患者进行康复训练时，以下哪项内容不属于常规评估项目（）

A.听力阈值测试

B.言语理解能力评估

C.平衡功能测试

D.患者生活质量问卷

答案：C

解析：平衡功能测试虽然对眩晕患者很重要，但主要针对的是平衡障碍，而非感音神经性耳聋的核心问题。感音神经性耳聋康复训练的常规评估项目通常包括听力阈值测试、言语理解能力评估和患者生活质量问卷等，以全面了解患者的听力状况和康复需求。

12.在进行感音神经性耳聋康复训练时，以下哪种沟通方式不适合用于初期训练（）

A.使用图片辅助沟通

B.提供书面文字材料

C.保持简洁直接的语言

D.使用复杂的句子结构

答案：D

解析：在康复训练的初期，患者可能对听力损失和沟通技巧不太熟悉，因此应使用简洁直接的语言、图片辅助沟通以及提供书面文字材料等方式，帮助患者理解。使用复杂的句