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春雨点点入土——由《道德与法治》教学引发的“鼓励贴”效
用
摘要：家长是学校教育的支持性力量,家校合作是学校教育取得成效的重要保障，
而农村小学在家校合作方面仍然存在一些问题。本文在农村教育现状的背景下，
引入鼓励教育，以“鼓励贴”为例，阐述了“鼓励贴”的内容和意义，并指导教师正
确运用“鼓励贴”，助力家校合作。
关键词：鼓励贴；家校合作
一、农村教育现状
1.家庭教育缺失
上四年级上册《道德与法治》第6课《我的家庭贡献和责任》时，课前调查
了
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