北京大学附属小学2024-2025学年六年级下学期语文第二单元测试试卷.docxVIP

北京大学附属小学2024-2025学年六年级下学期语文第二单元测试试卷

考试时间：120分钟总分：100分姓名：________

一、基础知识（30分）

1.拼音辨析（10分）

请为下列加点字选择正确的读音，用√标出。（每空1分）

（1）参差不齐（cēn√chā√qí√）

（2）勉强（qiǎng√miǎn√）

（3）倔强（jué√qiáng√）

（4）参天（cān√shēn√）

（5）参差不齐（cēn√chāmiǎnqí√）

2.多音字选择（10分）

请为下列句子选择正确的读音，填在括号里。（每空1分）

（1）他强忍着（qiáng√qiǎng）疼痛，继续前进。

（2）这个词语的（yǔ√yù）义比较难懂。

（3）他（jiàng√jiǎng）地坐在椅子上，一言不发。

（4）我们（zài√zǎi）学校里度过了快乐的时光。

3.形近字组词（10分）

请为下列形近字组词。（每空2分）

（1）澈（chè）——澈底（chèdǐ）

（2）澈（chè）——澈底（chèdǐ）

（3）澈（chè）——澈底（chèdǐ）

（4）澈（chè）——澈底（chèdǐ）

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读课文《匆匆》片段，回答问题。（每题3分）

“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”

（1）这段话表达了作者怎样的情感？

（2）用“______”画出文中的排比句。

（3）作者用哪些生活场景来表现时间流逝？

（4）你认为怎样才能珍惜时间？

（5）这段话采用了什么修辞手法？

（二）课外阅读（15分）

阅读短文《小草》，回答问题。（每题3分）

小草，你虽然平凡，却有着顽强的生命力。无论风吹雨打，你总是挺直腰杆，向着阳光生长。你的绿，给大地带来生机；你的美，让人心生喜爱。

（1）短文主要写了什么？

（2）小草有哪些特点？

（3）短文表达了作者怎样的情感？

（4）用“______”画出文中的拟人句。

（5）你认为小草的精神值得我们学习吗？为什么？

三、语言运用（20分）

1.病句修改（10分）

（1）他每天坚持跑步，增强体质。（缺主语，改为：他每天坚持跑步，增强了自己的体质。）

（2）公园里的花都开放了，五颜六色。（缺谓语，改为：公园里的花都开放了，五颜六色地。）

2.句子仿写（10分）

仿写句子，注意修辞手法。

例：小草是春天的信使，它用绿色告诉人们：春天来了。

我是小雨的歌手，我用水滴告诉人们：夏天到了。

四、习作表达（20分）

题目：那一次，我懂得了______

要求：

（1）字数不少于400字。

（2）可以写一件亲身经历的事。

（3）围绕中心，内容具体，语句通顺。

（4）引导词：时间/地点/人物/事件/心情

______

标准答案

一、基础知识（30分）

1.拼音辨析（10分）

（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√

2.多音字选择（10分）

（1）qiáng（2）yǔ（3）jiàng（4）zài

3.形近字组词（10分）

（1）澈——澈底（2）澈——澈底（3）澈——澈底（4）澈——澈底

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

（1）表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。

（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（3）洗手、吃饭、默默时

（4）珍惜时间的方法有很多，比如制定计划、合理安排时间等。

（5）排比

（二）课外阅读（15分）

（1）短文主要写了小草平凡却顽强的生命力。

（2）小草的特点：平凡、顽强、向着阳光生长、绿色、美丽。

（3）表达了作者对小草的喜爱和赞美。

（4）小草，你虽然平凡，却有着顽强的生命力。

（5）值得学习，因为小草的精神告诉我们，即使平凡也要努力生长，充满生机。

三、语言运用（20分）

1.病句修改（10分）

（1）他每天坚持跑步，增强了自己的体质。

（2）公园里的花都开放了，五颜六色地。

2.句子仿写（10分）

例：我是夏风的歌手，我用电扇告诉人们：夏天到了。

四、习作表达（20分）

（略，根据学生实际写作情况评分）