2025年五年级劳动技术教案 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

劳动计划

一、学情分析

本学期我担任五年级的劳动与技术课教学，学生数为26人。学生对劳动与技术课还是

比较喜欢的，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。

二、教材分析

本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际

情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、

说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册

教材内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对

劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

三、教学目标

1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；

从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕

困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念

和环境保护意识。

2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动

和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想

象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

四、教学措施

1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。

2、劳动课要以劳动实践为主。

3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结

合起来。

4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。

5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。

6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。

五、教学评价

（一）评价原则

劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。凡参与劳动与技术的学

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

习与实践活动,完成或基本完成所规定的学习任务,都应当予以肯定。对那些劳动与技术学习

表现突出,成绩优异,或有所发明与创造的应给予特别鼓励。劳动与技术学习的考核等级一般

分为优秀、合格、不合格三种。

(二)评价内容

劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有劳动态

度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与创造能力、学习的成果质量

等。在全面评价的同时,尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。

六、教学进度安排

周次内容

1茶杯套

2奇妙的针法组合

3小钱包

4植树

5可爱的小陶童

6哈哈照相机

7常春藤扦插育苗法

8校服上的小标记

9养鸡

10肉饼蒸蛋

11微观世界

第12课会亮的玩具

第13课时设计稿

第14课电脑美术

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

第15课旅游节

第16课珍爱国宝--古代的青铜艺术