2025年北京交通大学经济学特色专业建设模式 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

北京交通大学经济学特色专业建设模式

摘要：本文介绍了北京交通大学经济学特色专业人才培养目标、建设思路和

特点，以及专业建设取得的阶段性成果。

关键词：经济学；特色专业；人才培养；课程体系

北京交通大学经济学专业是我国理工科大学中最早设立经济学博士点的高

··2025年成为第一批国家重点学科，是唯一以运输经济为主要方向的学科点；

2025年再次被评为国家重点学科，并于2025年通过教育部的评估：是“211工程”

连续重点建设的学科。

一、特色专业的建设思路

坚持解放思想，坚持继承传统与开拓创新相结合、理论与实践教育相结合、

教学和科研相结合、共性要求与尊重个性相结合、专业教育与素质教育相结合、

教育质量控制与激励机制相结合的教育理念，以北京市重点学科“管理科学与工

程”、一级国家重点学科“交通运输工程”、“信息与通信工程”等学科群为支撑，

以北京市哲学社会科学“北京交通发展研究基地”、基础产业研究中心、运输经济

理论与政策研究所、国家重点实验室“轨道交通控制与安全”为平台，充分发挥产

业经济学国家重点学科优势，突出运输经济特色，通过人才培养方案和课程体系、

课程教学内容和方法、教师培养和使用机制、实践教学等方面的改革和建设，培

养具有理工基础和运输经济特色，适应经济社会发展需求的高素质的经济学专门

人才，并集成取得的有效经验和实践效果，形成经济学专业建设内容的有关参考

规范。发挥推广和示范的作用。

二、特色专业建设和人才培养的特点

1改革人才培养方案，构建经济社会发展需要的课程体系

(1)人才培养方案改革。围绕经济学理论和研究方法，加强经济数学、计算

机课程以及运输经济特色课程建设，构建依托产业经济学国家重点学科，突出运

输经济特色的、适应经济社会发展需要的经济学专业课程体系。加强科研与教学

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

相结合，将交通运输行业和相关领域最新的科研成果融入教学，注重学生创新精

神和创新能力的培养。深化与国外高水平大学同类专业的人才培养方案和课程体

系的研讨和交流，使培养方案为同类型高校经济学专业建设和改革起到示范和带

动作用。

(2)人才培养模式创新。通过课程体系、课程教学内容和教学方法的改革进

一步推动人才培养模式改革的深化。通过对教学名师评选、教学团队建设和实验

教学示范中心的建设为人才培养模式改革提供优质的教学资源和条件保障。通过

本科、硕士、博士一体化培养，构建具有创新精神和创新能力的有利于学生自主

学习和个性发展的培养模式，不断提高本科生培养质量。

(3)经济学课程体系构建。围绕经济学理论和研究方法，强化理工背景和行

业背景，分层次建立经济学原理、中级经济学、应用统计学、计量经济学、博弈

论、经济学研究方法论等专业基础课程，产业经济学、区域经济学、劳动经济学、

技术经济学等主干课程和运输经济学等特色课程体系，处理好基础平台课程与特

色课程的关系。

2改革教学内容，创新教学方法

(1)突出科研成果进课堂。将国内外交通运输行业和相关领域最新的科研成

果融入教学内容。定期统计和评估每门课程科研成果进课堂情况，并进行经验交

流和成果推广。

(2)加强新教材建设。做好经济学专业系列理论教材及实验教材的建设。完

成经济学、经济学方法论、计量经济学、统计学、产业经济学、劳动经济学、技

术经济学、运输经济学等课程的系列教材建设。做好建设国家精品教材、国家“十

一五”规划教材