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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2025年小蝌蚪找妈妈教案模板锦集5篇
小蝌蚪找妈妈教案篇1
活动目标：
1、体味体育游戏的乐趣。
2、能配合手臂和腿的动作进行爬行及跳跃。
3、培养幼儿不畏艰险的意识。
活动准备：
圆圈数个、小椅子数把、青蛙的`生长过程图片若干
活动过程：
一、开始部分：
教师与幼儿一起听音乐进行热身运动（跳、爬……）
二、基本部分：
教师：“小朋友们，青蛙妈妈找不到她的宝宝，很着急，
你们想不想去帮助她？教师与幼儿一起讨论青蛙妈妈的宝
宝长什么样子。（重点讲述青蛙的生长过程）教师：“让我
们一起去找找看，好吗？“
教师带领幼儿来到‘池塘边’（用小椅子搭成）
幼儿模仿小蝌蚪爬过‘池塘’，幼儿边爬边把小蝌蚪的
图片捡起来。教师：“小蝌蚪变成小青蛙了，“请幼儿模仿
跳跃动作从摆成‘之’字型的圆圈中循序跳过，幼儿依次进
行。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
对能力强的幼儿予以表扬，能力弱的幼儿予以鼓励。
体育游戏可反复进行，教师可随机增加难度。
三、结束部分：
教师：“小蝌蚪找到妈妈啦！它邀请小朋友和它一起跳
支舞。”幼儿听音乐做各种动作表示愉快的心情。
小蝌蚪找妈妈教案篇2
备课构想：
本课选自九年义务教育六年制小学语文一年级下册，小
蝌蚪的妈妈这是一篇童话，全文共六个自然段，六幅图分别
与第１—６幅图对应（六幅图用投影）。为了使学生对本节
课的内容产生兴趣，提高学生素质，我注意了下面几点：
１、针对一年级学生心理特点，在语文课中培养他们动
脑、动手的素质。在学完每幅图之后，让学生自己动手用粘
贴纸粘贴出与这幅图有关的小动物粘贴画，这样便于学生理
解课文内容。
２、在课堂教学中要面向全体学生，让每一个学生都得
到全面发展。
３、根据学生的个别差异对他们进行口语交际训练，提
高学生的朗读能力，发展他们的基本素质。
教学内容：九年义务教育六年制小学语文一年级下册
《小蝌蚪的妈妈》。
教学要求：
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
１.理解课文内容，了解青蛙在生长过程中形体上的变
化。教育学生要保护青蛙。
２.在理解课文基础上，分角色、有感情地朗读课文。
３.结合插图和课文，培养学生的观察思维和动手能力，
讲讲小蝌蚪找妈妈的.故事。
教学重点：
１.理解课文内容，了解蝌蚪到青蛙的生长过程。
２.哪几个自然段讲小蝌蚪在找妈妈。
教具准备：
粘贴纸、幻灯片、头饰
教学过程：
一、检查复习。
师：上节课我们初读了小蝌蚪找妈妈这篇课文，学习了
课文中的生字、生词，请同学们想一想：这篇课文写了一件
什么事？（学生回答）
二、用谜语导入新课，提示课题。
１.师：圆圆的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大
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