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;命题立意
;;第13、14题均属于实验题模块，它是区分考生“基础实验素养”与“高阶应用能力”的关键枢纽：既依托教材中的基础实验，确保考查学生对实验本质的掌握；又通过创新情境延伸，检验学生灵活迁移知识、解决陌生问题的能力，是衔接“基础得分题”与“高分拉分题”的核心环节。
1.?考查学科核心能力的关键载体：直接检验学生的实验素养，包括对实验原理的理解、器材操作的熟练度、数据处理（如图像分析、误差计算）的能力，以及实验设计与创新思维，这是物理学科核心素养的重要体现。
2.?区分考生层次的重要维度：基础题考查教材实验的掌握程度，确保基础分区分；创新题（如改编教材实验、设计新情境实验）则侧重灵活应用
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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