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五年级下册科学第三单元检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.植物的生长需要适宜的_______、充足的_______和空气。

2.植物的根主要功能是吸收土壤中的_______和固定植物体。

3.植物的茎能够将根吸收的_______和叶子制造的_______输送到植物体的各个部分。

4.进行光合作用的主要器官是_______，它能够将光能转化为_______。

5.种子萌发必须同时具备三个基本条件：①具有完整的、有生命力的_______；②一定的_______；③充足的_______。

6.我们可以通过观察种子的_______、颜色、形状等来辨认不同的种子。

7.探究植物生长需要阳光时，应该将植物放在_______环境中进行实验。

8.温度对植物的生长也有重要影响，过高或过低的温度都可能导致植物_______。

9.在探究活动中，我们提出的猜想需要通过_______来验证。

10.观察记录是科学探究的重要环节，可以通过_______、图画等方式进行。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.植物的叶子只有进行光合作用，没有其他功能。（）

2.植物的根都能吸收水分和养料。（）

3.所有植物都需要阳光才能生长。（）

4.植物的茎都能进行运输作用。（）

5.种子萌发时，胚芽会发育成植物的茎和叶。（）

6.探究实验只能一次成功，否则说明猜想是错误的。（）

7.观察和实验是科学探究的两种基本方法。（）

8.植物的生长与空气中的二氧化碳无关。（）

9.我们可以完全依靠种植植物来解决地球上的粮食问题。（）

10.科学记录需要真实、客观、及时。（）

三、简答题（每题4分，共20分）

1.简述植物进行光合作用的意义。

2.在设计探究“水对植物生长的影响”的实验时，至少需要控制哪些变量？

3.为什么说“种豆南山下，草盛豆苗稀”？这给了我们关于植物生长的什么启示？

4.简述科学探究的一般过程。

5.如果我们想探究“不同种子的萌发速度是否有差异”，应该怎样设计实验步骤？

四、论述题（10分）

小明发现家里阳台上的花盆里栽种的小植物，有的生长旺盛，有的长得比较慢，有的甚至枯萎了。他想探究一下是什么原因导致了这种现象。请你帮他分析可能存在哪些影响因素，并设计一个简单的探究方案，用来验证其中一个因素的影响。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.温度；阳光

2.水分；养料

3.水分；养料（或有机物）

4.叶子；能量

5.种子；温度；水分

6.外形

7.阴暗（或没有光）

8.生长不良（或死亡）

9.实验验证

10.文字

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

7.√

8.×

9.×

10.√

三、简答题（每题4分，共20分）

1.答案要点：光合作用制造了植物生长需要的养料（有机物），为植物提供了能量；同时释放出氧气供动植物呼吸。

解析思路：考察对光合作用意义的核心理解，即制造有机物（养料）和提供能量（光能转化为化学能），以及释放氧气。

2.答案要点：至少需要控制光照、温度、空气、土壤（或水分）等非实验变量一致。实验变量只能是水。

解析思路：考察对照实验的设计原则，即控制变量，确保只有一个变量不同，其他条件尽量相同，以探究该变量的影响。

3.答案要点：草与豆苗竞争阳光、水分、养料和空气。启示：植物的生长需要充足的阳光、水分、养料和适宜的温度等条件，且这些条件有时是有限的，需要竞争。

解析思路：考察对植物生长需要多种条件以及资源有限性导致竞争现象的理解。

4.答案要点：提出问题；作出假设；制定计划（设计实验）；实施计划（进行实验）；得出结论；交流评估。

解析思路：考察对科学探究标准的流程的掌握程度。

5.答案要点：提出问题：不同种子的萌发速度是否有差异？制定计划：选择两种或多种易萌发的种子（如豆子、绿豆等），在相同条件下（适宜的温度、湿度、光照、播种深度等）同时播种，定时观察并记录它们的发芽时间（或发芽数量）。实施计划：按计划进行种植和观察记录。得出结论：比较记录的数据，分析不同种子的萌发速度是否不同。

解析思路：考察设计简单对比实验的能力，包括选择合适的探究对象、控制变量、确定观察指标和记录方法等。

四、论述题（10分）

答案要点：

可能的影响因素：光照、