2025年小学数学_两三位数除以一位数教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

两三位数除以一位数教学设计

一、教与学目标：

1．本单元是在学习了简单的两、三位数除以一位数的口算、估算、笔算的基础上进行教学

的，是今后学习两、三位数除以两位数的基础。

2．主要内容：两、三位数除以一位数商是两位数，商中间末尾有0笔算除法和含有除法的

四则混合运算。

二、教学重难点：

重点是三位数除以一位数商是两位数的笔算方法。

难点是商中间、末尾有0笔算方法。

三、教学方法：自主探究，合作互助

四、教具学具准备：

教师：课件

学生：学习用具

五、教学过程：

（一）创设情境，激趣导入

同学们想一下上周我们跟随小记者到哪些地方采访了？学生说：“国际果蔬博览会，果品加

工厂，果品包装车间”三个地方进行了采访。通过采访开阔了我们的眼界，学到了很多知识。

同学们想一下在采访中我们学习到了那些数学知识呢？【学生自己说，或指名说】