第10课思维导图实战6英语知识点整理教案.docVIP

思维导图

中心教学

教案

课程名称

思维导图

授课老师

教研组

教学组

授课期间

思维导图中心

课程名称

思维导图

教师姓名

教研组

教学组

教学对象

授课时间

教学内容

运用思维导图复习英语

教学时数

2

教材版本

教学准备

1、自身准备：教具、ppt、教案、白板笔

2、教室硬件要求：白板、投影仪、电脑

教学目的

与要求

运用思维导图整理复习

英语复习

教学内容提要

上周作业评比

运用思维导图的方式

具体事例

运用思维导图绘制

作业

重点难点

重点：运用思维导图绘制整理复习

难点：绘制思维导图

教学方法

多媒体演示、白板板书、示范、个别指导。

教学过程

课前提示：

请同学们收拾好自己的桌子，只留下学习所需工具，水杯放在地上，手机调至静音状态。

导入

（1）上周作业评比（5分钟）

A、对上周的作业进行评比，为表现好的同学加上相应的积分。

B、欣赏学习优秀作品。

（2）导入新课（3分钟）

提问：同学们平常是怎么复习英语的？

今天老师来教大家一种方法来复习英语

2、新知传授（25分钟）

（1）运用思维导图的思路分析

中心图

能够代表英语的物体

主干

可以根据单词、语法、对话、易错题等进行分类

分支

对主干进行解释说明

（2）具体事例

让我们来根据具体事例分析一下，看看别人是怎么绘制的。

休息一下

运用思维导图绘制

请同学们开始绘制思维导图吧

（4）作业

画完没有完成的英语复习思维导图

课后作业

画完没有完成的《复习英语》思维导图

课后小结

学习运用思维导图来归纳总结

参考文献

主

管

意

见

自我勉励

因材施教、循序渐进。