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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2025年小学五年级上册音乐教学计划安排

工作计划网工作计划频道为大家整理了《20__(请自填)年小学五年级上册音

乐教学计划安排》，供大家学习参考。

第一单元

1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为

主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。

2.把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。

3.在音乐实践中掌握六拍子拍号。

4.唱好二部合唱，提高合唱表演能力。

5.学习竖笛的高音吹奏方法并进行实践。

第二单元

1.由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会

关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定

与发展。

2.了解民族管弦乐队的组成常识。

3.选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习。

第三单元

1.革命歌曲留下的历史足迹，使我们不忘过去，这就是音乐的社会功能。让

我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理，

这是进行以德育为核心的好教材。

2.到图书馆寻找资料，在课内进行小品表演及造型设计等活动，加深对革命

“足迹”的认识，使课内外的封闭式与开放式教育相结合。

3.在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。

第四单元

1.本课五首中外反映“家”为题材的作品，其音乐的风格、题材、体裁，均

各有特点，我们可以从中感受“家”的可爱，“家”的乐趣。

2.改编也是一种创作活动，我们从改编《牧场上的家》中获得创作的经验。

3.学习竖笛的长音吹奏练习，并进行二声部吹奏实践。

第五单元

1.本课与前课是同一主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。

让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质。并通过聆听表演、画画、

写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。

2.继续唱好二声部合唱。

3.了解变拍子与变音记号。

4.从实践中初步接触变奏的创作练习。

第六单元

1.本课中外四首作品都反映了一个主题——欢乐的少年。由于不同的地域、

不同的文化背景，所以音乐的表现也不尽相同。我们应以不同的风格与形式，去

表现不同层面的少年活泼欢乐的情绪。

2.在前面几课曲调填空、改变等练习的.基础上，进行曲调最后2小节的创

作，感受曲调的结束感。

3.在歌唱实践中掌握下滑音唱法。

4.学习竖笛“#5、#2、#4”的指法，并进行三声部曲调的吹奉练习。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

第七单元

1.“雨”是大自然中的一景。音乐可以惟妙惟肖地表现各种各样的雨景：沙

沙的小雨，哗哗的大雨，乃至狂风暴雨……它带给人们无限遐想，我们则从音乐

中感受到各种各样的联想与想像，获得精神上的愉悦

2.用自制乐器等创作自己的音乐作品——主题为“雨”。

3.进一步唱好二声部合唱。

第八单元

1.冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。这一自然现象给

音乐文化提供资源。虽然各地很多地方未能观其美景，但我们可以从歌曲、乐曲、