初中英语习语翻译中的文化意象流失现象心理语言学分析课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语习语翻译中的文化意象流失现象心理语言学分析课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

初中阶段作为学生语言认知与跨文化意识形成的关键期，英语习语教学承载着传递文化内涵与培养语言运用能力的重要使命

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