高中生通过化学实验研究不同产地咖啡豆中单宁酸含量的课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生通过化学实验研究不同产地咖啡豆中单宁酸含量的课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在新课程改革深入推进的背景下，高中化学教学正从传统的知识传授转向学科核心素养的培育，实验教学作为化学学科

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