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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
体育论文范文
二十世纪八十年代以来，我国培养体育人文社会学专业研究生取
得丰硕成果，为高等教育师资力量和体育科研队伍输送了大批高级人
才，为推动我国体育事业的繁荣和发展做出了巨大贡献。下面是小编
为大家推荐的体育论文范文，供大家参考。
范文一：社区体育与高校体育的互动研究
摘要：随着人们生活水平的不断提高，社区体育已成为全民健身、
群众体育发展的重要部分。而社区体育的发展离不开高校的支持和指
导。本文主要研究社区体育与高校体育互动内涵、互动原则以及互动
中存在问题，力求找出两者在互动中的最佳合作方式，为社区体育与
高校体育的良性合作提供可靠的理论基础。
论文关键词：高校体育,社区体育,互动
在社区体育与高校体育的互动研究中，首先要理解互动的含义。
社区体育与高校体育的互动是指两者之间相互交流合作，社区体育的
组织机构为高校体育提供帮助，从而实现高校体育教学目标，高校体
育则在人力、资源和文化方面支持社区体育，两者相互补充、促进，
共同发展。
二、社区体育与高校体育互动的原因
1.社会发展促进两者间的互动
在对社区指导员的普查中发现，我国社区指导员人数较少，虽然
近年来比例增长较快，但远不及群众体育发展的速度，且社区体育指
导员的专业素质及能力是社区体育发展的关键。因此，社区体育与高
校体育的互动是高校理论与社会实践相结合的主要途径。
2.设施资源整合促进两者间的互动
社区体育设施的匮乏是影响社区体育发展的重要因素，社区体育
与高校体育在设施资源上可以互利共享，高校可以租借场馆为社区体
育服务，并提供人力指导社区体育活动。不仅合理地利用了场馆和人
力资源，更是为高校学生提供了更多实践机会，使两者协调发展，共
同提高。
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
3.文化资源整合促进两者间的互动
高校文化具有特殊性。高校体育与社区体育进行互动时，可以使
社区体育受到高等学校文化的熏陶，有利于社区文化的发展。高校学
生也可以在社区体育中体验社会活动，加强社会实践活动，增强社会
阅历和学习的机会。
三、高校体育与社区体育互动的原则
1.法律法规原则
高校体育与社区体育互动的基础是法律法规。法律法规原则要求
高校在与社区进行体育互动期间履行高等教育法以及学校的相关规定，
社区也应遵纪守法。但目前我国相关的法律法规尚不健全，因此，高
校与社区都应在互动前建立明确的责任和规范条例，以便在互动合作
中彼此明确自身的责任和义务，为两者更好的发展提供保障。
2.资源共享原则
社区体育与高校体育互动要在人力、设施、文化等资源方面进行
共享，学校提供专业化人才及相关设施，社区体育组织更多的实践机
会，两者资源共享，互补共生，才能促进两者的发展。
3.平等公正原则
社区体育与高校体育在互动合作期间，两者并没有任何的高低分
别，彼此是平等的合作关系，彼此尊重，理解，沟通是建立互动合作
的基本要素，因此，高校与社区都应秉承平等公正的原则进行互补互
利的互动。
4.可持续发展原则
社区与高校应在互动中取长补短，体育论文发表营造良好的互动
氛围，在保持彼此发展的基础上，进行互动合作。社区的政府机构在
互动中发挥着
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